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201.
钱横眉 《中小学教育与管理》2005,(11):39-41
观察能力是一个人对生活加以体验和把握的基础,观察能力的高低决定着写作能力的高低,.要学会观察,具有一定的观察能力,就要不断丰富自己的知识,积累经验,开阔视野,拓展知识面,多层次、多侧面地提高观察能力。 相似文献
202.
本文从管理心理学出发,针对高校图书馆面临市场经济挑战的现实,结合其自身的结构与需要,就如何提高业务素质,提出激励对策。 相似文献
203.
204.
思维力是数学核心素养的高阶认知,培植儿童的思维力是数学教学的应有理性.教学中要创建儿童"思维场",让儿童展开本质思维、发散思维、批判思维和创造思维.直面儿童思维,必须激活儿童思维的活性因子,让儿童能够分享思维流,让儿童思维不断从遮蔽中走向敞亮. 相似文献
205.
206.
207.
208.
通过经历的高校有关声学的建筑工程案例,对高校的声学建筑设计进行探讨,针对其不同功能要求的声学建筑,围绕声学重要指标提出建议和注意事项。 相似文献
209.
测定了石油亚砜萃淋树脂的吸附性能,其饱和吸附容量Q=90mgAu/g树脂,金的吸附反应速率常数K=1.02×10 ̄(-3)s ̄(-1),热焓△H=-6.70kJ/mol,自由能变化△G ̄(298)=-20.59kJ/mol,熵变△S=46.6J/mol·K.树脂吸附金的反应符合Freundlich等温吸附式.探讨了树胎吸附金的反应机理.用酸性硫脲或亚硫酸钠溶液均能定量洗脱吸附在树脂上的Au(Ⅲ),树脂可再生使用. 相似文献
210.