地理课堂自主互助学习中学生责任心的培养

<正>近年来,笔者一直坚持在地理课堂中采用自主互助教学法:1.自主探究学习。老师课前制订导学案,学生依据教师的导学案开展自主学习,解决老师提出的问题,将不能解决的问题划出来,在小组互助学习中向其他同学请教。2.小组内部互助合作。小组成员将自主学习中解决不了的问题提出来讨论,同时将小组讨论不能解决的问题记下来。3.班级互助讨论。对小组内不能解决的问题,采用互动交流的方式,寻求帮助。4.教师点拨归纳,课     

导个性化阅读 构建自主阅读课堂

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,阅读作为人类的一种理解活动,其阅读方式和阅读结果因人而异。正如同一部《红楼梦》,鲁迅曾说：道家看到了“梦”,儒家看到了“淫”,才子佳人看到了“情”,革命家看到了“排满”。由此可见,个性化阅读应该是读者阅读时的个人自觉行为,“仁者见之谓之仁,智者见之谓之智”,可以称得上是个性化阅读的根本标志。     

当前新闻传播学研究存在的问题

一是学术严谨性不足。学术研究的规范不仅仅是形式的规范,更重要的是学术概念的规范。“正名”是开展学术研究的前提与基本要求。但不少研究对基本概念的内涵和外延的界定模糊,整个论证过程不能保持前后一致,缺乏严谨性,甚至随意制造概念名词,导致结论失去了依据和价值。     

牢牢抓住发展机遇 切实提高教育质量

2006年8月29日,中共中央政治局进行了第三十四次集体学习,安排的内容是世界教育发展趋势和深化我国教育体制改革。胡锦涛总书记亲自主持并强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,是“十一五”规划纲要对教育事业发展提出的三项主要任务,“十一五”期间的高等职业教育所面临的将是一个…     

教会学生检验

学生做作业,教师批作业,长期以来、被视为天经地义之事.认真批改作业,被认为是提高教学质量的一个重要方面,又被作为衡量教师工作态度的一项重要指标.这些都是很有道理的.本文并不想对上述看法作出相悖的结论,而想说的是,这种看法和做法中的负面效应.学生做作业后、如果一唯地依赖于教师的批改.而自己不作出判断,那么会有一部分学生、渐     

答诸生论大学

答诸生论大学钱基博余来华中，见诸生，必问以感想如何？余应日：诸生可以安心学，余可以安心教，即此便是难得，其他则更何求。方今学潮颊洞，天下汹汹，京沪一带，以迄北平，所谓全国文化灿烂之区，然国立大学既成政治斗争之市场，此一是非，彼一是非，相为敌仇，士不安...     

快乐心曲

多梦的季节多梦的心多梦的年龄有太多的感怀天很蓝云很淡阳光何等灿烂多么纯净而可爱青春多么五彩清脆的鸟声在呼唤芬芳的花香在招徕听听鸟声闻闻花香我们拥有的是天真与浪漫放飞心怀展示风采这样才显豪迈看不完的书做不完的作业,0 ,, ,用笔倾述心语心愿来到草地一起放飞向着遥远的地方快乐心曲@钱国荣     

雁门关外浑源窑

山西浑源窑似乎不太出名,它离著名的大同云岗石窟不到100公里,在北岳恒山的脚下,藏在深山穷乡僻壤之处。初冬时节,我考察雁北地区的浑源窑遗址,让我颇感意外的是,这里烧制的瓷器独具风格,尤其是瓷塑的精美程度,实应在中国陶瓷发展史占有一席之地。我们兴冲冲地从太原出发去探访浑源窑遗址,当车开出雁门关时,北风呼啸,树叶凋零,黄土裸露,让人倍感关外的苍