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一、中学“导师制”的模式 关于“导师制”,《辞海》上解释为“英国高等学校的一种教学制度,14世纪开始采用。导师对学生负有教学和辅导的责任,亦有兼顾学生的一般福利和生活行为方面的指导。每一导师指导学生四至十人”。 在我国,“导师制”是高等院校研究生教育的制度,导师一般带一名或几名学生,负责其研究学习,包括授课、研究指导、论文撰写和论文答辩。并对其思想、行为负责教育。另外,本科生在毕业前也 相似文献
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创造性思维能力对学生而言是指能突破常规的发现、与众不同的解题方法和学习方法;或能运用已获得的知识和经验,通过独创性的思维活动和灵活变通的思考,发现新事物,解决新问题并有新颖性和独到的见解等。创造性思维、创新能力并不是天生的,它虽然和人的天赋有一定的联系,但最重要的还是后天教育培养的结果。在教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢? 相似文献
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大城市郊区农村居民点整理的目标和模式研究 --以北京市顺义区为例 总被引:51,自引:0,他引:51
目前,土地整理已经成为我国土地管理中的热门话题,也是社会广泛关注的问题,农村居民点整理则是农村土地整理中的重要内容。本文以经济发达的大城市郊区—北京市顺义区为例,分析农村居民点整理的目标、意义、主要形式以及农村居民点整理的策略模式和运作模式。最后得出结论:在经济发达的平原型大城市郊区,市场运作模式是农村居民点整理的可行模式—这是农村房地产开发的创新模式,也是农村居民点整理的创新模式。 相似文献
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春天,是一年之中垂钓的第一个黄金季节,但并非每一个时段(早春、仲春、暮春)的鱼都会轻易上钩。经过多年的垂钓实践与调查,笔者发现,暮春垂纶,比早春、仲春钓鱼困难,鱼获率不如早、仲春高,尤其是在大水域垂钓,每次出征,被剃了“光头”或鱼获量少者(仅二三尾鲫鱼或白鲦)占7%左右。为什么近几年暮春钓鱼比较困难呢? 相似文献
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王艾录 《山西师大学报(社会科学版)》1986,(3)
§1 层次1·1 汉语是多层次的——层次这一概念,通常指语言单位的平面上的结构层次(层次分析法:写|毛笔||字);本文指语言的立体结构中的深浅层次,相当于乔姆斯基的转换生成语法的层次(表层结构, 相似文献