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袁聚录 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):1-2
科学社会主义作为马克思主义理论体系的一个组成部分,在中国有着巨大的创新空间。中国几代领导集体对充实这一空间做出杰出贡献。当代中国充实这一创新空间的主要理论成果是科学发展观。要从时间与空间、逻辑与历史、发展着的马克思主义与新的实践、科学发展观与构建社会主义和谐社会等四对范畴把握科学社会主义的创新空间。同时,要从“实事求是、解放思想、与时俱进”和“教条主义、经验主义、资本主义”两类元素的矛盾出发去理解创新空间的最终前景。 相似文献
62.
新课程改革的目标是提高学生的科学素养,培养学生终身学习的能力,促进学生全面发展。为了达到新课程改革的目标,现行的人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学》安排了一系列实验和科学探究活动。这些实验和科学探究活动的安排,充分体现 相似文献
63.
录春霞 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):135-137
随着素质教育的深入开展和新课程标准的逐步实施,体育特色学校的发展存在诸多问题。针对体育特色学校体育教育教学的内容,采取有针对性的措施,促进新课标背景下体育特色学校的良性发展。 相似文献
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67.
浙江大学西溪校区饮食服务中心充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党支部的先锋模范作用。不断提高党支部的凝聚力、号召力、战斗力。特别是近二年来原党委把“中心”党支部确定为“凝聚力工程”试点单位。卓有成效地推动和促进饮食服务中心各项工作。1.认真学习、提高认识、统一规划、精心组织为搞好“中心”党支部“凝聚力工程”建设的试点工作,原党委十分重视,处党总支也很关心,使“中心”党支部成员、行政领导充分认识到开展“凝聚力工程”建设的迫切性和重要性。并在征询各方面意见的基础上,制订出“饮食服务中心党支部开展凝聚力工程”的实施意见。 相似文献
68.
69.
高抛发球是当前一种具有较大威力的发球。对高抛发球深入研究,总结经验,不断创新是很必要的。本化从力学原理出发,谈谈对高抛发球威力的点滴认识,并由此探讨用低抛是否可以发出同高抛相同威力的球的问题。一、高抛发球和普通低抛发球的本质区别 相似文献
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在素质教育的时代里,激发学生的学习兴趣,使学生的学习方法变被动为主动,从而提高素质教育已成为众多教师不懈追求,不断探索的重要课题。现结合我近年来教初中政治成功教育教改实验的实践,谈几点在教学中激发学生学习兴趣、增强课堂教学效果,提高素质教育的几点体会,以求教于同行们。一、提高素质,讲究开头,激发兴趣俗话说“素质的高低,是一个人事业成功的一半。”思想政治课教学提高素质教育也是如此。每节课能否有个好开头,直接关系着这节课的成败。如果教师一上课照本喧科,平铺直叙,就会使学生产生厌倦情绪,甚至教师讲课成… 相似文献