实践性·具体性·系统性——全面贯彻“三个代表”重要思想的方法论原则探论

要使“三个代表”重要思想真正成为全党在实际工作中长期坚持的指导思想，就必须正确解决实现“三个代表”重要思想的科学方法论问题，切实按照马克思主义的实践性、具体性、系统性原则的要求，在贯彻“三个代表”重要思想过程中，始终做到“务实”与“务虚”、“共性”与“个性”、“部分”与“整体”的有机统一。     

物理实验课中——电视教学片与CAI课件教学效能之分析比较

当前对于cAI课件的编制使用和推广很像80年代初期大量拍摄制作电视教学片一样出现了一个高潮。本文将通过在物理实验课中应用电视教学片和CAI课件的实际情况具体分析比较它们在教学中的功效,从而为在教学工作中进一步开发使用电视教学片以及分析其教学效能做准备。 在80年代初期为提高和改进物理实验课的教学质量,我们编制了多部电视教学片用于普通物理实验课的教学,经使用检测收     

小学数学问题之“最”①(数学小常识)

一我国最早的计算工具算盘是我国劳动人民很早创造的一种计算工具。但我国最早的计算工具并非算盘,而是“算筹”。算筹是用竹或木制成的小棒,用它的多少与纵横排列可以记数,按一定的方法可用它进行多种运算。     

如何搞好"社会发展一般过程"课程的复习

五种社会形成的更替是人类社会发展的一般过程,是历史发展的客观趋势.从旧的社会形态到新的社会形态的转变是必然的,转变的过程是相当长的.对于社会发展的一般顺序的认识不能绝对化.     

农业科技滞后是制约农村职教发展的主要因素

农业科技滞后是制约农村职教发展的主要因素河北农技师院赵宝柱目前，农村职业教育正处于萎缩滑坡状态。突出表现为：生源不足和学生流失率高。１９９２年农林牧专业招生２５万人，占职业高中总数的２０．１％，１９９３年只招收了１６万人，占１２．２％。陕西省某县农技...     

返城知青子女情况及其教育

根据“津劳知字(1989)17号”文件而批准返城就读的知青子女将近五万人,回津借读的也不少。他们来自黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、新疆、甘肃、山东、河北等十多个省区,涉及到汉、回、蒙、维等民族。由于各省区教育发展不平衡和入学年龄、学制等差异,再加上众多返城知青子女返城后,主动申请降级等情况,使得返城知青子女有着如下特点: 一是年龄参差不齐。根据对不同年级学生调查,返城知青子女的平均年龄,大约高出本年级学生1·5岁左右,同一     

成人高考舞弊的原因与招生改革的办法

成人高考舞弊有损国家教育制度的声威和信誉。从根本上遏制舞弊现象的发生必须改革成人教育招生制度。可以采取加大成人高考的省级统筹力度,进一步改革考试科目设置,有计划地推进专科层次注册入学的试点工作等措施。改革招生考试制度可以增强高校的责任感,有助于提高成人教育的办学质量。     

关于教育负债与学校财务风险问题的思考

学校负债应该考虑的首要问题是最大限度地避免可能发生的财务风险。有关方面应加强对教育财务风险的管理与控制,构建包括自有资金动用程度、其他资金占有程度、学校资产负债率、流动比率等指标在内的学校财务风险的评价指标体系;建立学校财务风险预警体系。从政策方面看,应建立教育贷款的风险防范机制;区分教育负债类型,分类治理,采取综合性措施,防范和化解中小学财务风险。     

谈专接本学生英语学习能力的培养

专接本学生与普通本科生有很大的差异,他们具有独特的学习经历.针对这些问题,教师应通过兴趣培养,狠抓基础知识和基本技能的提高,以及学生自我学习意识改善等方面来加强英语能力的培养.     

甘孜州乡镇企业发展对策建议

文章结合甘孜州乡镇企业实际,从体制、管理、规模、效益等六个方面分析了甘孜州乡镇企业存在的问题,并在此基础上,有针对性地提出了六条对策.