高职院校服装设计教学改革的几点思考

高等职业技术类院校要想突出办学特色,培养具备较高综合能力的技术性应用型人才,全面提高学生的综合素质,就必须对现行的教学理念进行改革。本文就高职院校的现状,阐述了在服装设计专业教学中的几点新理念。     

巧用Web2．0代表性软件进行网络知识获取

wB2．0网络环境及其典型代表性软件RSS、维基、博客等,为学习者获取网络上的知识提供了方便、快捷、高效的环境和技术条件。本文以综合运用web2．0代表性软件的优势,帮助学习者方便、快捷、高效的获取网络知识为研究内容,旨为学习者提供直观、具体的借鉴方法。     

谈巧解化学计算题

初中学生在一年的学习化学的过程中,从入门到理解,由以前的宏观现象到现在最难以理解的微观解释,会有一个质的飞跃过程,在这个过程中,学生会遇到这样或那样的问题,其中计算题是一个最令学生头晕的问题。在多年的教学过程中,笔者对初中的计算题有一些心得,主要有下列三种方法。     

在分层教学背景下培养和调动大一学困生的英语学习兴趣

到目前为止,全国范围内进行的分层教学基本上得到了绝大部分教师和学生的肯定和支持。然而,在实际教学组织过程中,分层教学对部分英语学习困难学生的学习信心不可避免地造成了一定的消极影响。因此,着手对在大学英语分层教学背景下,培养和调动大一英语学困生的学习兴趣进行调研、分析和研究并提供解决问题和困惑的方法显得尤为迫切与重要。本文试从调查问卷的结果为依据,探讨提高学生英语学习兴趣的策略。     

浅谈中职学生的礼仪教育

现代社会的开放性和文化多元性决定了人们必须懂礼仪、用礼仪,礼仪教育已经成为素质教育的一部分和中职学生的必修课。在中等职业学校开展礼仪教育对于中职学生强化文明行为、提高交往能力、塑造职业形象和适应市场经济发展有着重要的意义。根据中职生的特点和需求,中职生礼仪教育应突出个人基本礼仪、日常交际礼仪、文书礼仪、职场礼仪、中外传统礼仪习俗和宗教礼仪五大重点。在教学中,可以采用四种途径,即：把礼仪教育引入课堂;通过榜样示范培养学生礼仪;营造良好的校园人文环境;把礼仪教育融入到实践当中。     

通过“过程化教学”提高课堂的有效性

《数学课程标准》中把培养学生具备基本数学素养的目标放在＂促进学生全面、持续、和谐的发展＂这一基本出发点之上,并以此来进行建构。在新课程实验全面展开并走向深入的形式下,新课程理念的渗透以及如何在课程实施中注重教学的实效已引起大家的关注。结合课堂教学实际,并以此来阐述数学课堂如何通过过程化教学提高课堂的实效性,已成为迫在眉睫的研究课题。     

给麦先生的信

一天,麦先生背着他大大的旅行包,回到了自己的老家。麦先生的旅行包很老很老了,老得已经看不出它本来的颜色。麦先生自己也很老很老了,老得再没有力气四处去流浪。麦先生的老房子看上去倒     

虚拟财产纳入财产犯罪对象的思考

通过刑法中的财产性犯罪解决侵犯网络虚拟财产的问题,则必须要面对虚拟财产对原有财产犯罪对象的冲击,侵犯财产罪的犯罪对象——"公私财产"是否能涵盖网络虚拟财产,我国刑法并无明确规定。在此有必要以刑法规范为视角,审视网络虚拟财产及财产性犯罪对象的定性问题,从而明确虚拟财产应该成为财产性犯罪的犯罪对象。     

浅谈语文课堂教学的语言艺术

教学实践不断启示人们:成功的语言才有教学的圆满成功.一个合格的语文教师必须是能够掌握语言艺术的人,一个优秀的语文教师必须是能够创造语言艺术的人.每一位语文教师在语言艺术方面,都必须严格要求"自我",不断发展"自我",以求使教学语言达到"语出惊人"的完美艺术境界.在教育这方神圣的沃土上,我以我语荐轩辕.     

精神上的诗意死亡——海子诗歌精神的哲学思考

海子作为一个终生都矢志不渝追求终极理想的“诗歌天才”,不仅照亮了他生活过的那个年代,他的诗带来的震撼即使到了今天也始终不能被诗坛所忘怀。海子的诗虽然没有自觉的模仿存在主义,但从诗的表现和内在精神气质而言与存主义是息息相通的。