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大气污染逐渐成为区域公共事务治理的重要领域,为实现更有效的治理,中国在组织建设方面进行了有益探索,形成了多样化的组织形态,而如何理解这些组织的类型差异和选择逻辑成为科学评价和优化的理论问题。大气污染的协同治理组织,是在面对不同的大气污染治理和集体行动需求时,在充分考虑组织有限理性和资源约束的情况下设立的高效协作的多样化政府机构间合作网络。基于“职能—周期”二维分类框架,中国目前的大气污染协同治理组织可划分为综合常设、常设单一、单一应急以及应急事件四类。本文结合典型政策文件与法律依据,从组织结构形态、结构配置以及协同运作等方面总结了不同类型组织的政策导向、结构特征和形成逻辑,并对如何进一步优化不同类型组织的功能与建设提出建议。 相似文献
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学生是学习的主体。老师在口语交际教学中要重视学生的主体活动。纵观苏教版低年级教材中的"口语交际"内容,我们可以让学生在看、玩、演等活动中进行训练———让他们在观察中津津乐道,在游戏中娓娓而谈,在表演中敞开心扉,从而激发表达欲望,树立表达信心,享受交际快乐。 相似文献
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本文在总结个人教学经验的基础上,提出了课堂教学中提高学生语言交际能力的方法,旨在利用有限的课堂时间,提高教学效果。 相似文献
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阅读是识字的根本途径,又是写作的基础。学生是通过阅读来学习写作的,是通过阅读得到写作知识与方法的,是通过阅读积累语言材料的,可以说,没有阅读就没有写作。 相似文献
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企业赔钱,有时是因为倒霉,有时是因为愚蠢《Business 2.0》精选出去年美国企业愚蠢案例代表作,在此分享几条,让大家开心一下 相似文献
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目前高校经营性资产的运营可分为两个层面,高校以“出资人”的身份出现其中。在不同层面上均存在高校与第三人形成的无限责任关系。无限责任是资本运营中的重大风险,一旦发生将给“出资人”造成严重的后果。识别资本运营中无限责任并加强风险管理,是完善高校资本安全运营的重要内容。 相似文献
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学生的思想教育,是学校工作中非常重要的一方面,随着素质教育的不断深入,越来越引起了人们的重视。它逐步改变了过去空喊口号的作法,进入了理性务实的阶段。历史教学以其鲜明的人物个性,翔实的历史材料,形象生动地展示着人类社会的变迁,无处不渗透着朴素的人生哲理,揭示出人类社会发展的普遍规律。在历史教学中进行思想教育,具有得天独厚的优势。成功的思想教育,在于能把抽象的道理融入各种具体的载体之中,使人们切身感受到这种思想的存在,从而受到感染和熏陶。在历史教学中进行思想教育同样要遵循这样的规律,具体实施时关键要… 相似文献
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