萝卜作证

有学博(州县儒学教官的别称)者,宰鸡一只,伴以萝卜制馔,邀青衿(秀才)二十辈飨之。鸡魂赴冥司告曰:『杀鸡供客,此是常事,但不合一鸡供二十余客。』冥司曰:『恐无此理。』鸡曰:『萝卜作证。』及拘萝卜审问,答曰:『鸡,你欺心。那日供客,只见我,何曾见你?』(明·江盈科《雪涛谐史》)     

究竟有几种填法

在下面的数字中间填上加号和减号,使计算的结果得100。例如:123 4-5 67-89=100 你能想出几种填法? 1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 这是现行九年义务教育教材第八册第60页的思考题。究竟有几种满足条件的填法呢?笔者曾作了研究。     

依托资源 凸显特色教育 乘势而上 打造办学品牌

校园文化是一个现代命题,它的建设包括物质文化、精神文化和制度文化三个方面的全面、协调发展,从而为学校树立起完整的文化形象。它不是囿于"象牙塔"内的孤芳自赏,而是植根于特定的历史背景和文化氛围之上,于教育的熔炉之中提炼出来的文化精粹。在常熟这座历经五千年文明滥觞延革的城市,校园文化自觉地经受历史的洗礼,迎合城市的性格。我们惊奇地发现,这样的邂逅与碰撞,衍生出的校园文化是如此的璀璨和充满理性的光辉:展现在我们面前的一个个成果,是那样的独具个性,却又处处透露出特有的常熟气息。     

数学教学应重视衔接教学

众所周知,学生由小学进入中学后,学习的科目增多、内容拓宽。尤其是数学学科,从具体发展到了抽象,从有形的文字发展到符号,学习的知识结构发生了根本性的变化。而大部分学生还没有养成主动学习知识的能力,他们因不会学习或学习方法不当,而导致成绩不断下降。久而久之,没有了学习信心和兴趣,开始陷入厌学的困境。因此,重视对七年级学生的衔接教育和学法指导是非常重要的。在此,我仅谈一些个人的想法。     

运宝

正~~     

公共卫生危机治理中的博弈平衡——以重大传染病疫情防控的隔离措施为例

公共卫生危机治理过程中的一个重要问题是个人自由与公共利益的平衡,例如面对重大传染病引发的危及公共卫生安全事件而采取的强制隔离措施,体现了在特殊情况下,个人自由与公共利益、个人权利与政府权力的博弈平衡;而在这个过程中,个人负有积极配合隔离的义务,政府则负有传递真实信息以使个人充分享有知情权的责任。