加强高校思想政治工作实效性的三个维度

实效性是高校思想政治工作成败的关键。必须从大学生个人行为和意识的养成构筑知、信、行的良性循环 ;从学校人际互动构建教育与被教育、管理与被管理、服务与被服务的良性循环 ;并做好高校小环境与社会大环境的良性互动     

数学教学中要有交流

教学过程必然伴随着交流过程,主要有学生与教材交流,学生与学生交流,学生与老师交流,学生与习题交流等.交流是数学课堂教学的目标之一,学会数学交流是“有数学意识”的标志.让交流高效地走进数学课堂.努力提高学生的数学意识是素质教育的要求,也是创新教育的需要.本文就数学课堂教学中的交流策略作初步探讨.     

上海各界人士纪念陶行知诞辰120周年

9月28日,为缅怀伟大的人民教育家、伟大的民主主义战士、伟大的爱国者、杰出的文化名人和侨界领袖陶行知,由中国民主同盟上海市委员会、上海市教育委员会、上海市归国华侨联合会、上海市陶行知研究协会、上海图书馆联合主办的上海各界人士纪念陶行知诞辰120周年大会在上海图书馆举行。陶行知研究专家学者、民盟盟员代表、上海及各地陶行知研究会代表、陶行知先生的亲属及弟子代表、中国陶行知研究会领导、陶行知教育思想实验学校代表出席了大会。     

网络背景下高校思想政治教育教学改革的新举措

网络时代背景下,高校思想政治教育教学工作面临着不可多得的发展机遇,也面临着严峻的教学考验,我们应采取全新的应对方法来不断探索与创新,重新建立高校思想政治课程教学的新机制,从根本上促进教学效率的提升。     

当代大学生社交能力的研究综述

该文从社交能力概念的界定、培养大学生社交能力的研究现状和大学生网络社交研究三方面对已有相关文献展开综述。研究发现:第一,社交能力尚无公认的定义,提出对社交网络环境下的社交能力内涵的理解;第二,对相关外文文献研究缺乏广度,实证研究缺少科学测量工具,需要加强当代大学生社交能力现状与能力结构的基础性研究。另外,文章从互联网使用对社交行为模式、社交媒介与情景三方面对大学生网络社交的研究进行了概括性描述。     

地球大数据支撑联合国可持续发展目标：气候变化与应对

气候变化正在成为未来几十年人类可持续发展面临的主要威胁。如何准确监测极端气候事件和灾害,为应对气候变化和灾害防控提供强有力的数据和科学支持,成为亟待回答的重大科学问题和决策命题。联合国可持续发展目标(SDGs)第13项——"气候行动:采取紧急行动应对气候变化及其影响"(SDG 13),就是要通过各国的实际行动,减缓气候变化威胁,增强人类适应能力。然而,目前SDG 13相关指标都缺少空间数据和信息的支撑。地球大数据具有高度协同性和集成性,有利于减小研究和评估结果的不确定性,同时也能满足气候变化和灾害风险研究对科学数据提出的迫切需求。文章围绕减缓气候相关灾害影响和降低温室气体排放两大主题,通过地球大数据平台,综合多源空间数据,研究获取灾害时空分布、碳收支变化趋势的方法;并依据该方法获取具有空间信息的数据集,以支撑SDG 13实现,为气候减灾和碳减排提供决策支持。     

融合思政教育的线性代数在线课程教材建设研究

基于线性代数在线开放课程融入思政教育的必要性,提出了融入思政教育的线性代数在线开放课程教材建设的目标,确定了线性代数在线开放课程教材建设的研究内容与研究方案并介绍了作者的主要工作。     

新时期高等学校实验技术人员应具备的基本素养之浅析

高等学校实验技术人员是高校培养高水平、高层次人才的重要实施者，他们的素养关系到实验教学与科学技术研究的水平。文章通过对实验技术人员现有素养的阐述．分析存在的问题，对如何提高业务素养、知识素养等应有素养作探析。     

浅谈活跃中小学语文课堂气氛的途径

课堂教学不仅是知识传递的过程,也是师生情感交流、思想共鸣的过程。创设一种师生心理相融的良好而积极的课堂气氛,是课堂教学组织艺术应当研究的一个课题。良好的课堂气氛能增强教学效果,因此加强对这个问题的研究是一项很有意义的工作。本文从目前的中小学课堂气氛的现状入手,针对课堂教学中存在的一些问题,就如何活跃课堂气氛,培养学生的创造能力来面对未来社会激烈的竞争做了一些探讨。文章分别从教育体制的改革、教育形式的发展方向论证了研究这一问题的意义,同时根据新课程标准的要求提出了活跃课堂气氛的几种切实可行的途径。