取消左转可缓解交通拥堵的计算机仿真

围绕三排道十字信号交叉口取消左转弯的管理措施,建立了计算机仿真模型。结合概率论与数理统计方法对车辆生成模型进行泊松分布假设检验,选取通行能力作为判定指标,实现了禁左前后通行能力的对比．     

中国城市规模的Zipf法则检验及其影响因素

Zipf法则反映了城市规模与其位序之间的简单而优美的关系。也是研究判别城市集聚和城市体系合理性的重要原则。本文利用改革开放后中国各省城市的数据,应用Zipf法则对中国城市规模进行研究,发现中国城市规模的Zipf指数不断增加以及显著不为1的特点,在此基础上,利用混合OLS模型和GLS面板模型分析了影响中国城市规模分布的诸如交通状况、工业化水平、FDI、人均GDP、城市人口等影响因素。     

395BI电铲主机自回故障分析

主要对引起395BI电铲主机自回的原因进行了详细的分析,同时提出了解决方法,对快速处理395B I电铲主机自回故障起到理论指导作用。     

黑色旅游者行为意向差异研究——以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆为例

黑色旅游地承载着苦难的记忆,不同旅游者可能表现出截然不同的心理和行为。本文通过调查南京大屠杀遇难同胞纪念馆的参观者,试图以重游意愿和推荐意愿为变量对黑色旅游者进行细分,以有针对性地强化黑色旅游在记忆传承和增强国家认同方面的作用。聚类分析得到行为意愿迥异的三类黑色旅游者：态度忠诚型、低重游低推荐型、态度和行为忠诚型。为进一步识别三类黑色旅游者在旅游限制和动机上的差异,结合网络文本分析构建了黑色旅游限制和动机量表,因子分析提取出7个限制因子：“伤痛记忆”、“恐惧和压抑”、“禁忌和文化观”、“缺乏兴趣”、“人际限制”、“时间/距离/信息”和“竞争旅游地”;3个动机因子：“责任与教育”、“社会因素”和“好奇和思考生死”。方差分析显示：旅游动机越强,旅游限制越弱,参观者选择重游和推荐意愿越强,反之亦然。研究发现为黑色旅游目的地管理提供了参考。     

我们也曾是孩子

我曾经和一位大师有过一次谈话(读一本好书,就像和许多高尚的人谈话——歌德),我向他请教"育人之道和教学之法"。他的一句话"时刻都不忘记自己也曾是个孩子",给我留下了深刻的     

在组织变革实践中提升领导力

闵行区实验小学在"新基础教育"成型性研究中,将领导管理的转型有机渗透于每一个实践推进过程中,一方面以领导方式与管理机制的变革促进整个研究重心的有效下移,另一方面以具体的研究实践来检验并促进组织机构与管理机制的功能转型,最终实现领导力的不断提升.     

谈英汉组句的思维差异

我国传统的中小学英语教学把重点放在词汇与语法条文上,割裂了语言与文化的关系,忽视了英汉思维模式差异的比较,致使学生在组句过程中套用汉语句法思维,结果产出中文式的英语语句。本文从英汉思维模式的比较入手,分析各自组句的思维差异,以期帮助中国学生摆脱中式英语思维模式的束缚。     

做一个有特色的教师

最近,浏览了一些论述教师专业化发展的文章,大多文章为教师的专业化发展指出了方向,且呼吁广大教师不要做教书匠,要做专家型教师学者型教师。这些愿望无疑是美好的,可是,静下心来想一想,有多少教师能真正成为专家型教师学者型教     

试论数学教学中的课前阅读

随着素质教育的全面深入,如何学习成为素质教育的一个新课题．而在诸多学习方法中使用最高的方法是“阅读”,因为学习首要是学会阅读．联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人,也不是识字很少的人,而是不会学习的人．新世纪的人必须学会阅读,而阅读不应只是语文教学的“专利”,数学教学也应重视阅读．本文试对数学教学中的课前阅读作一些论述．     

数学课堂我们要关注什么——六下年级第6单元《数学思考》教学感悟

这个类型的问题更多的是编排在数学奥赛内容里.现在在复习内容中出现,而且只是很小的一节,我认为,教材编排在此的目的,不仅仅是让学生掌握这几个题的解法,更重要的是在学生心中渗透"数学思想"方法,去解决实际生活中复杂的数学问题;同时也积累一些解决问题的策略.