试论二维码在图书馆智慧化服务中的应用

物联网背景下,探索二维码技术在图书馆智慧化过程中被广泛应用的可行性。针对二维码与射频技术的技术特征,运用比较性研究,对两者在使用成本、使用主导权、使用的便捷性和舒适度、推广普及的便易性等方面进行了对比分析,展现出二维码技术在自主性、便捷性、互动性、普及性及使用成本等方面的优势。研究发现二维码技术的发展契合了现代图书馆的发展理念,图书馆的数字化、智能化与智能移动终端的普及化勾勒出二维码技术应用于图书馆的广阔前景,“二维码+智能移动终端”或将成为图书馆提供智慧化服务的一件利器。     

科技成果转化效益评价探究

加速科技成果转化是促进社会经济发展的重要途径。然而并非所有的科技成果都能通过转化形成新技术、新工艺、新产业或发展新产业。因此,对科技成果的技术、经济、社会效益进行综合评价,对提高科技成果转化的有效性和转化质量具有重要意义。阐述了科技成果转化效益评价的内涵、原则及方法,探讨了科技成果评价的组织及程序。     

略论红色文化与职业院校当代工匠精神的培育北大核心

培育当代工匠精神,是社会发展的呼唤,是国家强盛的需要。职业院校是培养、训练有开拓创新意识、良好职业操守和专门技术技艺的社会主义事业建设者和接班人的主阵地,培育和塑造具有中国风格、中国气派的工匠精神是其办学指导思想和定位的核心与精髓。红色文化是由中华民族最优秀儿女中国共产党人,在领导亿万人民实现中华民族伟大复兴事业中形成的最优秀的思想意识和精神境界,将其有机融入职业院校德育和素质教育工作中,以培育当代工匠精神,定能造就数以亿计"德艺双馨"的大国工匠、行家里手,促进我国由"制造大国"向"创造大国"转型发展,为全面建成社会主义小康社会作出巨大贡献。     

地域文化与宁波经济发展

探讨在一定自然地理和人文地理下形成的地域文化对宁波经济发展的重大影响,初步论述了文化、经济、地理三者关系,并从地域文化的角度分析了与区域经济发展的关系。最后对培育地域文化,激活宁波经济活力,促进宁波经济发展提出了个人见解。     

直升机燃油系统供油能力分析

针对典型直升机飞行包线、发动机燃油入口和燃油系统的构型要求,本文通过理论分析确定增压泵增压值、单向阀减压值、燃油滤流阻值需要满足的关系,并将其应用于直升机供油系统架构中。最后,利用Matlab编程对直升机供油系统进行了动态仿真分析。研究表明,在直升机飞行高度、燃油流量、油液高度和直升机过载变化过程中,基于该理论分析确定的增压、流阻关系的供油系统架构能满足型号要求,具有一定的工程参考价值。     

低年级段小学生科学认识特点和教学建议

我国小学科学课程从2017年开始从小学一、二年级开始设置(原为三到六年级)。对于低年级小学生的科学学习特点和对应的教学方法,广大一线小学科学教师面临很大挑战,也开始了实践研究。依据低年级小学生心理发展特点,论证和阐释了低年级段小学生在语言发展、科学认知、感知觉和思维方面的特点。针对这些特点提出教学建议：以听说为主,指导读写,学习运用科学术语进行科学表达;模仿与探究结合进行科学学习;注重学生体验,从感知觉向科学概念发展;注重观察方法,从脚本构建向科学探究学习发展。     

例谈生物科学史上错误理论的教育价值

随着新课程改革的持续深入,生物科学史所蕴含的教育价值越来越受重视,但在实际教学中,生物科学史中错误理论的教育价值往往被忽视。对生物科学史中的错误理论在高中生物学教学中的教育价值进行分析与探讨,为生物科学史教学提供借鉴和参考。     

妈妈,我为什么要做家务?

前几天,看了一则有趣的视频,视频记录了一个2岁小女孩做意大利煎蛋的过程.不会敲蛋壳,拧不开水龙头,倒牛奶洒在手上…… 虽然每一步都很艰辛,但小女孩一直在努力,最终做好的食物摆在面前,她迫不及待尝了一口,脸上满是幸福. 网友纷纷羡慕"别人家的孩子",但我更想为那个放手让她做饭的妈妈点赞!     

俗人理论视角下课堂消极沉默的表征、影响因素及优化

活跃的课堂气氛是当代教学的追求,但在现实的课堂教学中,学生沉默的现象却普遍存在。为了减少学生课堂消极沉默,提高教学效果,提升学生的创新精神,文章结合时代特点,从俗人理论视角探索学生课堂消极沉默的表征、影响因素与优化策略。俗人理论视角下学生课堂消极沉默主要有顺从克制型沉默、犹豫焦虑型沉默、无奈放弃型沉默及抗拒抱怨型沉默四种表征。在此基础上得出其影响因素主要有学生自我认知、学生核心素养、教师专业素养、教师教学方法及教学服务支持五方面。针对性提出五个优化策略：正确价值引领,靶向综合施策;精准自我认知,克服心里障碍;提升学生素质,破除开口障碍;提升教师素养,消除师生隔阂;改善基础设施,加强服务支持。     

高等职业院校青年教师朋辈互助体系研究

文章通过"高校青年教师压力源"问卷,对贵州省部分高职院校青年教师进行调查.通过研究,得出青年教师的压力主要来自于教学科研、家庭生活以及职业发展.文章研究提出通过建立朋辈互助体系可以有效地缓解青年教师的压力,促进青年教师健康发展.