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61.
旅游生态补偿的市场化路径及其理论解析   总被引:1,自引:0,他引:1  
冯凌  郭嘉欣  王灵恩 《资源科学》2020,42(9):1816-1826
多元化生态补偿制度建设是新时代中国生态文明建设的重要任务,旅游市场化生态补偿机制构建有助于丰富和完善中国生态补偿制度体系。本文运用文献资料梳理和生态经济分析框架,在总结政府主导型、社区参与型等旅游生态补偿实践的基础上,明确了旅游市场化生态补偿的内涵特征、利益主体,并探索其运行的内在机制。结果表明:旅游市场化生态补偿形成生态旅游供需对接平台,具有以市场交易实现生态资源价值、内生性和循环性、参与主体多元性等特征;主要涉及游客、旅游企业、社区居民、当地政府等利益主体;其运行机制是社区居民和旅游企业在有机合作和投入建设基础上,将自然资源和生态系统服务功能生产转换为生态性旅游产品,游客通过付费购买生态旅游产品和服务,形成对旅游企业、社区居民、目的地生态系统的直接和间接补偿,从而构建可持续的“交易—获利—激励—再交易”市场化补偿路径。这一市场化机制运行的前提是自然资源产权的确定,关键是资源生态价值的实现,核心是生态服务功能交易的互动激励,而多方博弈中政府的调节是重要保障。  相似文献   
62.
在混合式教学模式下,课程思政建设要求每位教师都守好一段渠、种好责任田。电工学课程是工科学生必修的专业基础课,课程覆盖专业多,学生数量大,课程思政建设任重道远。本研究从电工学课程思政思路设计、教学方法、教学过程和教学考核等方面进行了探索,以期培养学生的专业素养、家国情怀和大国工匠精神。  相似文献   
63.
文章根据《档案移动服务平台建设指南》中档案移动服务平台及其功能建设要求,对我国293个地级市档案局(馆)档案移动服务建设质量进行调查,探析我国地方档案移动服务建设最新实践现状及存在问题,由此从资源、媒体、用户、平台四个方面提出助力档案移动服务建设的创新举措。  相似文献   
64.
来秀欣 《教师》2023,(7):114-116
文章对应用型本科高校金融工程专业课程思政建设进行了分析,从多个角度分析了金融工程专业课程思政建设的必要性,并从课程思政建设体系、授课教师重视程度、课程思政融入教学以及社会需求等方面分析了目前金融工程专业课程思政建设的不足之处,并提出针对性的解决思路。  相似文献   
65.
运用极大值原理和活动标架法研究了具有预定夹角边值问题的平均曲率方程,根据点所在位置分为三种情况进行讨论,得到了平均曲率方程预定夹角问题的边界梯度估计。  相似文献   
66.
刚看过令人热血沸腾的《哪吒》,又迎来了深沉厚重的《姜子牙》。要说这中国动画电影,可真是吃定了《封神演义》这个挖不尽的文化宝库。你还别说,看《姜子牙》,绝对能让你对中国悠久的古代历史与文化有更深一层的认识。  相似文献   
67.
中国的东面和南面,都是靠着海洋,南接热带,北近寒带,海岸线长达8600余公里,所产的海洋生物,也特别丰富。这种资源,如能发展利用,对於繁荣经济,一定帮助很大。一、食料资源海产的动物和植物,可供食用的,种类很多。动物以鱼类、甲彀类为主,植物均属藻类。动物可供食用的部分,有肉、软骨、鳍、卵、鳔等,植物可供食用的部分,属海藻的全体,或其一部分的膠液。(甲)肉  相似文献   
68.
对PPP模式在体育场馆市场化供给中的应用问题进行初步研究,分析了PPP模式在体育场馆项目中应用的可行性与积极意义,认为体育场馆的PPP模式运作具有消费需求弹性,兼具公益与盈利双重属性,收益主要来源于非本体收入等特点.并就悉尼奥运会体育场及我国国家体育场项目招标的成功经验进行总结,归纳出该模式在体育场馆中应用的注意事项,提出了合理选择PPP模式的路径、加快政府角色转变、拓宽融资渠道、合理设计投资回报机制、推行相应激励政策等建议.  相似文献   
69.
70.
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