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量子特性在信息领域中有着独特的功能,在提高运算速度、确保信息安全、增大信息容量和提高检测精度等方面可能突破现有经典信息系统的极限。我们以液态NMR技术实现量子信息处理中的应用主题开展研究,所取得的成果包括:1)利用NMR实验实现了两个无直接耦合自旋之间的量子密集编码和三个量子位之间的量子密集编码过程。实验结果表明:量子密集编码只需传送N-1个量子位便可以传递N个经典位的信息。2)利用NMR实验实现了三种多量子算法;提出了一种实现n阶耦合变换的理论方法,根据这种方法可实现任意量子位的Deutsch-Jozsa算法。3)提出了一种基于量子克隆的量子编码和纠错方案。该方案一方面说明了量子克隆与量子纠错存在一定程度上的联系,另一方面也反映出一些量子克隆过程本身具有一定的抗消相干的能力。4)提出用二维NMR中的多量子相干实现无消相干子空间(DFS),并在实验上验证了该DFS的避错能力。本方法有效地利用了甲基中三个磁等价的氢核,把原本需要四个化学位移各不相同的核自旋构造的二逻辑位的DFS变成了只需两个化学位移各不相同的核自旋体系构造的二逻辑位的DFS,虽然用的核自旋数“更少”,却能避免更多的错误算符。用多量子相干作为量子计算中的量子位,是一种全新的概念,可以充分利用磁等价的原子核自旋来构造多个量子位,从而扩展了可利用的量子位的数目。 相似文献
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创新是首创前所未有的事物的思维、试验、实践等活动,是对原有模式的背离,对旧规则的突破;创新型人才必须面对思想品德、人格意志的严峻考验,思想品德素质决定创新人才创新的勇气和魄力,决定创新实践的发展方向和社会价值,高校要从教育思想上把品德素质教育作为推进素质教育的核心和关键,以品德素质教育的创新,推动创新型人才的培养。 相似文献
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教育是社会大系统的一个重要组成部分,是为社会的政治、经济服务的。因此,我们观察教育问题、从事教育工作应从“大局”出发,应具有“大局意识”,而不能把眼界局限于自己的小圈子内。 有“大局意识”,就是要时时注意了解我们所处的时代,了解我们面临的民族振兴的历史任务,了解当前党和国家的重要方针政策;要深入理解当前历史条件下,我们教育工作担负的责任;要善于找到我们自己的工作与大局的“契合点”,善于从“大局”出发,开展具体工作。 我们教育工作者有了“大局意识”,就能更深刻更全面地理解什么是素质教育,从而更好地贯… 相似文献
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