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小学英语整体改革实验项目经过近四年的实验研究,已经构建了一个新的小学英语课程体系,研制出具体的课程实施方案,得到了实验学校、教师、学生和家长的一致认可。通过这一实验项目,我们深深体会到,课程改革一定要在课程和教学理论的指导下进行,并在实施过程中不断调整和完善。本文将主要介绍本实验项目的理论基础以及在理论指导下具体的课程设计,并阐述经过四年实施后本实验研究的一些主要发现。 相似文献
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南京市北京东路小学附属幼儿园 《早期教育》2002,(8):31-34
一、课程的综述 在当今这个日趋开放的时代,我们每一个人都面对着有更多选择,同时又有更多责任的生活.教育必须积极地顺应这一趋势,将培养人的"开放性生存智慧"作为重要目标.幼儿园课程作为实现教育目标的重要手段之一,也就必须提升其开放性,以充分满足全体课程参与者多元化的、可持续发展的需要.为此,我们对本园原有的课程从目标、内容、结构等方面,进行了多方面的探索改革,初步建构了我园"开放性课程"的框架. 相似文献
96.
广州市海珠区宝玉直街小学 《教育导刊》2001,(23):10-13
从1994年起,我校开展了“学生个体素质综合评价”试验,尝试从学生个体素质发展评价着手,建立学校新的评价制度。经过几年来的艰苦试验、反复研究,我校设计的《学生个体素质综合评价报告册》渐趋完善,试验也已取得良好成效,促进了素质教育目标的落实和学生素质的全面、和谐发展。 相似文献
97.
《小学语文知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2008,(2):6-35
小学毕业年级的语文总复习,是系统地巩固、提高和检测学生基本语文素养的重要阶段。按全日制义务教育《语文课程标准》的要求,此次复习应该在以下四个方面来把握:识字写字、阅读、习作和综合检测。前三个部分侧重于应该掌握的知识点和需要了解的常识,包括“应知”、“应会”两项内容,其中识字写字重在把握基础,阅读部分重在扩大阔读面并提升初步鉴赏文章的能力,而习作部分则考察语文综合能力的运用.在这个过程中,使学生的良好个性、健全人格、思维品质、审美情趣、正确习惯也得以形成,后一个部分,侧重于巩固实际需要的各项语文能力,用以提高自己的语文实际运用能力。 相似文献
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近年来,解放公司的创争活动取得了较好的成绩。一.建立创争保障体系,强化员工学习培训工作一是建立组织机构,保障员工培训工作顺利进行。解放公司和分子公司由总经理亲自挂帅,成立员工培训领导小组,负责员工培训工作的总体决策、宏观指导。公司两级人事及相关部门成立工作小组,负责日常培训工作。党群部门全力配合,齐抓共管。 相似文献
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广州市天河区华康小学 《广东教育》2008,(12)
一、问题的提出
随着对新课程发展性教学评价理念的不断学习与研究,特别吸引我们的是学生学业评价方法——表现性评价。因为表现性评价是通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。但是,一方面,相关的研究更多的停留在理论层面; 相似文献
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