浅析基于校企合作的大学生实践教学模式

新世纪以来,随着我国教育事业的不断发展,以校企合作形式开展的大学生实践教学活动日益得到普及,本文就此方面展开分析和讨论。     

认清校本课程研究内涵 突出课程开发评价意义——浅谈普通高中校本课程评价研究

校本课程研究是素质教育发展和推进的必然要求,其也能够更好地实现素质教育,促进学生的全面发展。我们只要充分认识到校本课程研究的内涵,才能有目的的对其进行评价,对其展开研究,提高课程研究的价值。     

LS-SVM的核参数对概率筛筛分效率预测影响

以探索概率筛振动参数与筛分效率之间的关系,为概率筛结构的进一步改进提供指导意义为研究目的,将LS-SVM分类算法引入自同步概率筛筛分效率预测建模,探讨LS-SVM建模的可行性。基于各个不同的应用领域,可以构造不同的核函数,针对核函数需要优化特征参数的问题,应用网格搜索和交叉验证算法,对核参数的选择进行优化。通过研究得出用多项式(Poly)核函数建模对预测样本的最高预测识别率达到96.7%,采用RBF核函数建模对预测样本达到了零错分率,表明将LS-SVM算法引入概率筛筛分效率预测建模是可行的。     

脱贫攻坚精神与地理教学的融合研究——以“生态脆弱区的综合治理”为例

以曾馥平团队帮助环江毛南族自治县脱贫的历程为情境线索,开展"生态脆弱区的综合治理"教学设计,通过情境明线、问题主线及知识暗线,将"上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民"的脱贫攻坚精神融入教学,帮助学生深切感悟脱贫攻坚精神,提升学生的民族自豪感和建设家园的使命感。     

多元模型参数估计相对效率的推广

对于多元线性模型Yn×k=Xn×pBp×k+Un×k,E(U)=0,cov(U) =Vk×k(O)∑n×n,定义了一种新的相对效率e3(B)=[tr(cov(B*))q/tr(cov(B)q]1/q(q≥1),研究了e3 (B)与其他相对相率的关系,并证明了它的一个上、下界,是对已有多元线性模型多种相对效率的概况和推广.     

泥鳅的力量

自然界的许多小生灵,是我们的生活中不可缺少的一部分。 生活中,我们总会遇到一些小麻烦,看上去很容易就能解决,实际上却又十分棘手。     

管理心理学视野下的高校院系教师管理研究

本文试图从管理心理学的视角,对高校院系教师的管理工作进行探讨,通过具体分析当前我国高校院系教师的需求因素及其实现条件,从而提出坚持"以人为本"的现代管理理念,将高校教师中普遍存在的消极因素转化为积极因素,以期做好教师思想转化工作.     

论如何有效实施高职院校大学生创业教育

高职院校大学生创业教育是高职院校培养大学生从事创业活动应具备的意识、知识、能力和心理等的教育.在当前严峻的就业形势下,开展创业教育可以有效缓解大学生就业压力.本文针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索.     

语文阅读教学中文本细读的三方视角

文本细读是语文新课程教学改革中阅读教学所采用的一种文本分析方法。该文结合阅读教学实践,针对初中语文阅读教学中文本分析＂从表面到表面滑行＂的弊病,探讨了从作者、教者、习者三方视角进行文本细读的实际操作过程,以引领学生从多个角度理解文本,获得多重的阅读体验,全面提高中学语文阅读教学的有效性。     

韦政通先生的豪杰气象——记人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动

由深圳大学文学院、国学研究所举办的"人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动"于2014年11月28日-12月1日在深圳大学举行,这是著名思想家韦政通先生第四次受邀莅临深圳大学进行讲学。此次活动汇集了海内外四十余位对人文思想、教育充满热心的学人参与,为期两天的会议议程主要有韦先生主讲的首届"汤一介儒学讲座"以及与会学者对人文教育的交流探讨。[1]"汤一介儒学讲座"是深圳大学为纪念已故的著名人文大学者汤一介先生而设立的,汤