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培才 《课堂内外(高中版)》2007,(3):21
面对人生的短暂,不禁感叹时间的飞逝,内疚自我的空虚。生命不过是上苍借我一用的资本,怎样去经营,是我自己的事。无论怎样挥霍,终究是要归还的,在一切未消逝前,也许该想想如何过好生命的每一天。 相似文献
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本文主要采用目标导向进行教学设计,以保证教学目标的实现,并注重学生的主动性,通过例题的细节变化层层推进,实现学生知识的主动构建. 相似文献
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