解析几何中一类极值的几何求法——三点共线法

在解析几何中,求极值问题是一个难点,也是一个重点.这类问题往往蕴含知识迁移,应用能力、思维开拓能力的要求,许多学生感到头疼, 现介绍一类极值的几何求法——三 点共线法. 引理1平面内两定点A、B,动点P,则PAPBAB 车鼻医龅钡鉖在线段AB上时,取等号. 引理2平面内两定点A、B,动     

试论社科情报资源共享

一、社科情报资源共享现状我国社会经济的进一步发展,改革、开放步子的加快,以及社科研究的繁荣,相应地要求社科情报资料“成龙配套”,然而,社科情报资源的开发、利用、共享的现状却远远不能适应形势的需要,这具体表现为; 1.文献情报资源短缺,不能满足用户需求,保障率低。一是我国人均文献藏书量和占有量过     

大学国际化——高等教育发展趋势

大学国际化”之热大学教育的“国际化”(Intevnationalization)或者说“环宇化”(Universalization)的倾向日益明显,它已经成为高等教育发展的一种全球性趋势,因而它不仅是高等教育研究的热门课题,而且已越来越受到社会各界人士乃至政府首脑的重视。日本首相中曾根康弘曾在1983年12月的国会竞选演讲中提出“教育改革的七条设想”,其中第六条明确指出:“为培养具有国际社会生活能力的日本人,应加强国际理解的教育,改善外国语教育,促进高等教育机构的国际化。”尔后,他又提出“二十     

解题策略(七)

七、找不变量数学题中常常会出现数量增减变化的情况,但这些数量变化时,与它们相关的另外一些数量却没有改变。在分析数量关系时,这种不变量会起到非常重要的作用。     

马树超：发展职业教育关乎

“我送你们上车。你们是成千上万人中的代表，你们可以传出一个重要的信息：职业教有已经列入中南海的议事日程。”[编按]     

例说用二项分布解一类概率应用题

在教学过程中 ,常遇见一类概率问题 ,通过恰当转化与处理后 ,可利用二项分布来求解 .问题Ⅰ　具备哪些条件能用二项分布求解 ?问题Ⅱ　对具备条件的怎样寻求二项分布中的两个参数“n”与“p” ?问题Ⅲ　当用二项分布求解 ,所引入的假想事件与事实相差甚远时 ,如何作出合理的解释 ?根据新教材第三册第 7页给出二项分布的定义知 ,满足下面两个条件的随机变量ξ( ξ表示的是在n次独立重复试验中 ,事件A发生的次数 ,ξ =0 ,1、2 ,… ,n)服从二项分布 ,记为 ξ～B(n ,p) .条件 1在一次试验中 ,试验结果只有A与A这两个 ,而且事件A发生的概率为P…     

关于文科综合试题设计的对话

甲 :作为青年历史教师 ,在设计文科综合能力测试题 (以下简称“文综”试题 )时 ,常有力不从心之感。乙 :我也有这样的感觉。看来有必要交流和探讨一下。甲 :主要困难是 ,大学读历史专业 ,工作以后教历史 ,知识结构单一 ,政治、地理知识欠缺 ,加之阅历不广 ,难以设计出综合性强的高质量的题目来。乙 :这是实际情况。不过也不必过于悲观。首先 ,历史是综合性很强的学科 ,包含着丰富的政治、地理知识 ,我们既然能胜任历史教学 ,说明知识面还是相当广的。况且 ,大学时我们都系统地学过多门政治理论课 ,只不过有的知识已“还给”老师了 ,需要复习…     

用诵读提升语文课的境界

教育是一种继承性很强的社会实践活动,母语教育尤其如此,创新首先要在继承的基础上进行,语文教学要走向现代化,应更多地考虑汉语自身的规律,,把语文的教与学置于民族独特的历史和现实的文化背景中,形成具有民族特色的语文教学理论,使语文教学达到真、切、实。     

浅探英汉模糊语言的言语交际功能

模糊语言的客观存在是不争的事实,它具有非凡的语用价值和活力。从语用学的角度来分析英汉两种语言中的模糊语言并集中探究出现在我们日常交际用语中的模糊语言的语用功能。先说明了模糊语言语用功能的理论基础,既而指出它具有三大言语交际功能：提供适量的信息,自我保护功能,为了使话语更礼貌。