胶头滴管的使用方法

新编初中化学课本第１９７面倒数第８行,有这样一段话：“使用滴管时,用手指捏紧橡胶乳头,赶出滴管中的空气,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入。取出滴管,把它悬空放在烧杯上方（不要接触烧杯壁,以免沾污滴管或造成试剂的污染）,然后用拇指和食指轻...     

启动学生内在活力

全面提高学生素质,进一步提高学生学习成绩是我们教师时常探讨的问题。我认为造成学生学习不好的原因是多方面的。首先是来自学生自身的原因。学生学习缺乏内在动力,学习目的不明确导致学习态度不端正,对能力转化规律、智力活动的特点没有明确认识导致学习方法不正确,...     

农村社区教育的问题与改进建议

农村社区教育是对农村社区内共同生活的人群组合所进行的由学校教育、家庭教育和广泛的社会教育组成的“大教育”。它既是一种区域性、整体性的教育活动,又是一种组织协调社区内外各种力量参与本社区内的各种学习与教育活动,为提高社区成员素质,促进经济、文化发展而提供服务的教育新机制。它具有全员性、全程性、全方位和灵活多样性等特点。１９９８年１０月,党的十五届三中全会通过了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,展示了建设有中国特色社会主义新农村的目标,对农村的基本经济制度等作了规定,对农民的土地承包权、生产…     

把握实质 创造条件 积极推进学分制

一、把握学分制的主要特点与实质是加速推进学分制的重要基础为什么要实行学分制？实行学分制有什么好处？学分制的实质是什么？对诸如此类问题的理解和把握,直接决定着学分制实践探索的进程和效果。因此,必须很好地理解和把握学分制的特点和实质,为实行学分制创造条件...     

CSCL研究的几个基本问题述评

本文考察了国际CSCL研究中的几个基本问题,主要讨论了CSCL的性质、基本概念、其与相关概念的关系、CSCL的主要特点和CSCL的功效等基本问题。在对现有研究进行总结的基础上,文章通过讨论给出了自己的看法,最后提出了一个CSCL理论与方法体系的框架。     

领会课改精神优化科学课教学

新课程中的《科学课》源于课改前的自然课，是小学教育中的一门重要学科。笔者认为：科学课有着丰富的自然知识和无限的创新空间，对于培养学生的科学素质和创新能力，具有得天独厚的条件；对于培养学生的探究能力，提高学生的素质具有无比的优势。一、领会课改精神，发挥科学课教材优势。这次课程改革的具体目标就是改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、…     

新旧刑法关于正当防卫问题的比较

1997年3月14日,八届全国人大通过了《中华人民共和国刑法》,与1979年刑法相比,在许多方面作了重大修改,文章通过对两法关于正当防卫问题的规定进行比较,使大家更好地理解我国现行刑法中的正当防卫问题,运用正当防卫的权利及时制止不法侵害,保护国家人民的合法权益,弘扬社会正气,见义勇为,积极同犯罪行为作斗争。     

完善高校重点学科建设的对策

高校重点学科始终是学科研究中极为重要的基础性研究领域,也是关系到高校发展全局的系统性、战略性环节,是培养高级专门人才的基地,是形成高校科研优势、增强高校科技创新能力的重要堡垒,是推进国家经济和社会全面发展的知识窗口,具有重要的战略意义。在学界,高校重点学科建设的问题也是一个热门话题,从学科的概念、内涵到重点学科建设的运行机制和管理机制等各个方面都是讨论的热点。而实践中的研究型大学则将学校的重点学科建设看作是高校服务于社会,推动社会全面发展,使学校上水平、争进世界一流的龙头和领头羊,因而高校设立专门的学科建设办公机构,集中精力,下大力气对重点学科进行各有特色的建设,高校重点学科建设已经形成百花齐放的繁荣局面。1重点学科建设的内涵重点学科建设是一项牵动高等学校办学全局的工作,直接关系到学校办学方向、规模和人才培养质量,也关系到学校科学研究、科技开发的实力与后劲。特别是对于进入“211工程”的高校来说,重点学科建设是一个标志性的工程,是一个“拳头”产品。但目前人们对于重点学科建设的内涵,对于重点学科建设与其它有关方面的关系,在思想认识上并不完全一致,甚至有一些误解。所以我们应对于重点学科建设的内涵有一个准确的把握。...     

动力学中的临界问题

在动力学问题中,常常会出现临界状态,此类问题的解法一般有以下三种方法. 一、极限法 在题目中如果出现"最大"、"最小"、"刚好"等关键词时,一般隐藏着临界问题.处理这类问题时,常常把物理问题或过程推向极端,从而将临界状态及临界条件显露出来,达到尽快求解的目的.