以色列的教育改革及其意义

"勇于变革"教育改革方案在以色列的众多教育改革中独树一帜,其独到之处有两点:一是以"周指导时间"取代财政状况分配资源;二是学校管理部门有权支配这种资源.专家对第一年改革成果进行调研,归纳了学校行政部门使用前述资源的9种组织模式.这些模式具有通适性,为其他学校提供借鉴和启示,促使以色列的教育改革取得成就,该改革对其他国家的教育改革和发展同样具有重要意义.     

谈中学历史教学中的联想思维

联想思维在中学历史教学中有着重要的作用和多种应用方式,同时也会出现某些障碍。历史教师要在掌握关于联想思维知识的基础上,结合教学内容,研究学生的思维障碍,选择恰当的对策,取得教学的最佳效果。     

浅谈高校创造性人才的培养

面对初见端倪的知识经济,提高国民素质和民族创造力是21世纪我国教育振兴的一个重要任务。高校是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,面对教育创新与创新教育的要求,如何培养大学生的创造能力,探索培养创新人才的途径是高等教育义不容辞的责任。     

产水系统优化运行研究(英文)

从产水系统的全局出发,综合考虑了系统中混凝、沉淀、过滤等各处理单元的运行状态及相互关系.通过分析水厂产水过程中反冲洗用水、沉淀池排泥、混凝投药率对制水成本的影响,提出产水系统优化运行的费用函数,研究了优化模型的解法,并编制了相应的求解程序.使用实际数据进行考核计算,结果表明该优化计算方案可使制水成本显著降低.     

欧洲夏令营

2015.7.24我喜欢寄宿家庭门前的森林.饭后漫步,走过麦田,越过草地,穿过苹果林,就来到了一个奇妙的世界.漫山遍野是参天大树,阳光透过树林,斑驳的树影映在地上.走过碎石路,不远处,鹿在悠闲地漫步,兔在草丛间愉快地奔跑.世间所有的寂静都在这里.仿佛有人对我说,再留一会儿吧.许久未曾听到这样留人的话语了,特别是在灯红酒绿,霓虹灯闪烁的城市画卷中.     

试论如何构建有生命力的历史课堂——以狄尔泰的生命哲学思想为基础

威廉·狄尔泰是德国著名的哲学家,被称为“19世纪下半叶最重要的思想家”“人文科学领域的牛顿”。他的哲学思想是现代西方哲学的奠基石之一。在其哲学思想中“生命”与“历史”紧密依存,     

多管齐下加强网络舆论的监督和引导

一、网络——舆论新平台地球村和部落化是麦克卢汉的伟大预言,他用技术决定论证明了这个世界的距离正在不断地缩短,我们能够知晓离我们很遥远的事情,因为有了网络。     

“学孙”的幸福

古语云:一日为师,终身为父.他,与我们为师已四百多日,却一日也不为父,不能为父.春去秋来,花开花落,为了学生,不知他怎样熬过了乡下的那些年.眼前这个远近闻名的校园,又平添了多少关于他的佳话.我和他有着特殊的师生关系,他说,这是缘.不在城里老实呆着,他却发疯似的往山沟里钻,特立独行、锋芒毕露、不拘小节.他是妈妈儿时的老师.