探究式教学策略在初中化学实验教学中的应用

在初中化学实验教学中运用探究式教学策略,要 从创设真实的化学情境、以问题为引领、不断提高学生的创新 能力等方面开展相关的研究工作,来提高学生的实验探究能 力,培养学生的学科核心素养。     

英语游戏教学的应用

英语是一门语言学科,教学的目的即促进学生听、说、读、写能力的全面发展。教学应面向实际,贴近生活,通过游戏等教学手段,发挥学生的主观能动性,使学生的精神、思维、身体等处于积极参与状态,进而提高学生的学习兴趣。那么怎样将游戏的形式融于教学之中,让学生对学习英语产生浓厚兴趣呢?下面就谈谈我的一些做法。     

英语语言的种族主义表现模式

语言是一种社会现象,它是人类表达思想、传递感情,交换信息的交际工具,英语作为美国这个多民族和多种族的国家的主导语言,它肯定要为其社会的主导群体──白人服务,反映白人种族的价值观和行为准则。本文就英语语言的种族主义表现模式进行如下探讨： １．色彩词的象征意义 由于色彩词有其丰富的内涵和深刻的象征意义,因此各民族都有其偏爱和厌恶的色彩,这种偏爱和厌恶反映其社会的思想观念与政治态度。例如英语中“ｗｈｉｔｅ”和“ｂｌａｃｋ”这两个色彩词,不仅是“白”与“黑”的颜色,还有更深层的象征意义。白色“ｗｈｉｔｅ”…     

地方高校学生工作评价体系构建研究

本文分析了构建地方性高校学生工作评价体系的意义和基本原则.根据高等教育的要求和学生工作的规律,依据高校学生工作的目标,提出高校学生工作评价体系框架和结构,并就学生工作考评体系的实施过程进行了讨论.这对地方性高校学生工作评价体系的构建和实施,有较好的促进作用.     

浅谈陶行知的生活教育

著名教育家陶行知先生说过:"没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。"我们只有将教育与实际生活相结合才能培养学生积极主动学习的态度和能力,并学会在学习与生活中与人交流、探究学习的能力,努力培养学生在学习中生活,在生活中学的素质。     

从生活教育中浅谈孩子的独立性

生活是什么?观点不同,生活方式就不同。生活是面对现实微笑,是自己身上有一架天秤,在那上面衡量对与错;生活就是有正义感、有理智;就是诚实不欺,表里如一;生活就是知道自己的价值,知道自己所能做到的与自己所应该做到的;生活就是用自己的理想之刀,在生命之树上刻下清晰的年轮;生活就是面对困惑黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏。文章从生活教育角度分析如何培养孩子的独立性。     

邢台市大气污染的成因及防治

从工业企业燃料废气的排放、汽车尾气的排放、城市建筑扬尘等悬浮物的沉积和地理环境以及天气因素等几个方面,分析邢台市雾霾天气形成的原因,总结邢台市一年来治理雾霾天气的措施,并对今后的天气情况作出展望。     

“头脑风暴法”在高职高专企业管理实务课程中的应用

企业管理实务是管理学学生必修的能力基础课。通过探讨“头脑风暴法”在企业管理实务课堂中应用,以教学实践证明了该法对学生全方位掌握企业管理基础能力有较大的促进作用,同时还有助于学生在口才、思维、团队协作等方面的能力发展。     

跨文化电影创作中的二度编码与文化霸权——以迪士尼真人版电影《花木兰》为例

随着全球化进程的不断加速,各国之间的经济、文化交流也不断深入,多元文化作用下的跨文化影视作品也成为文化输送的重要手段之一.除去文化融合及文化传播的优势之外,跨文化电影背后也暴露出了时下跨文化电影背后的两大现象——即"西方配方"下所呈现的二度编码下的文化折扣与文化霸权.本文将以迪士尼影片公司出品的真人版电影《花木兰》在中国上映后遭遇爆冷为例,分析跨文化电影如何通过建构叙事实现文化霸权,并从电影制作、有效利用多元文化优势、人才培养等三个方面提出措施.