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41.
作为中国科协的重要组成部分,新疆科协在新疆科技事业发展和社会经济建设中起到重要作用,做出了突出贡献。当然学会工作还存在整体水平不高、发展不平衡、自我发展能力不足等问题。为此,2012年10月新疆科协启动决策咨询项目"如何更好发挥科协在建设创新型新疆中作用",其宗旨是进一步提高认识,统一思想,明确新疆科协所属学会在建设创新型新疆中的地位和作用,研究和探讨新疆所属学会在发展中存在问题、工作思路和解决对策,提升学会能力,尽快使其适应新疆改革和发展的需要。  相似文献   
42.
组织发展面临的张力越来越普遍,双元领导、悖论式领导日益引起理论界关注。然而双元领导、悖论式领导与创新绩效、任务绩效之间的关系如何?两种领导行为对两种绩效的影响是否存在差异?两种领导行为对创新绩效的影响是否会受到领导者层级的影响?上述问题亟待解答。对50项研究共13 232个样本进行元分析,分析结果发现:双元领导、悖论式领导分别对创新绩效、任务绩效有正向影响;双元领导、悖论式领导对创新绩效、任务绩效的影响不存在显著差异;双元领导、悖论式领导对创新绩效的影响不受领导者层级的调节作用。研究证实了两种相近领导行为影响不存在差异,为未来研究中的变量选择提供了依据,对实践中不同层级领导力开发提供了启示。  相似文献   
43.
欧洲夏令营     
2015.7.24我喜欢寄宿家庭门前的森林.饭后漫步,走过麦田,越过草地,穿过苹果林,就来到了一个奇妙的世界.漫山遍野是参天大树,阳光透过树林,斑驳的树影映在地上.走过碎石路,不远处,鹿在悠闲地漫步,兔在草丛间愉快地奔跑.世间所有的寂静都在这里.仿佛有人对我说,再留一会儿吧.许久未曾听到这样留人的话语了,特别是在灯红酒绿,霓虹灯闪烁的城市画卷中.  相似文献   
44.
邵婧 《时代教育》2014,(12):239
在初中生物教学中,教师根据学生的实际发展需求,不断创新教学方法,激发了学生学习的积极性。参与式教学法就是教师创新的一种教学方法,在此种方法的教学中,学生不再是课堂的旁观者,而是课堂的主体,学生与教师进行紧密的互动,学生在互动中就将相关的课堂知识学到手了。因此,本文主要针对于参与式教学法在初中生物教学中的应用进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高初中生物教学的水平,提高学生的学习能力,促进学生学习上更大的进步。  相似文献   
45.
本刊驻浙江兰溪市小记者王箫婧万般无奈地报道:“宝贝,当心点,别摔跤了,快下来!”我正在沙发上蹦蹦跳跳地玩耍,耳边突然传来妈妈洪亮的声音。我以迅雷不及掩耳之势,从沙发上跳下来,捧起书安静地看起来。唉,我真苦恼。星期天,阳光明媚,我打算独自去小区的超市买点东西,妈妈知道后大吃一惊,眉头拧成了一股绳:“不行不行,我陪你去,万一你遇到坏人了怎么办?”我听了,顿时愁眉苦脸,闷闷不乐地说:“好了好了,我们一起去就是了!”于是,我只好让妈妈陪着了。  相似文献   
46.
柏拉图在《理想国》中系统阐述了他的公民教育思想。通过对他的公民教育思想中提出的历史背景、教育目的及实施方法等方面的分析,指出了其中的不符合时代发展的内容,同时肯定了其中的积极内容及其对当代教育的借鉴意义,比如教育要培养为国为民的具有正义感、使命感的人才;应该强化素质教育,加强在德智体美综合素质方面的培养等等。  相似文献   
47.
48.
联合国教科文组织、世界贸易组织和经济合作与发展组织在各国、各地区高等教育学历学位互认互授政策的制定与完善上起到了重要作用。但由于组织宗旨、职能和价值追求不同,这三大国际组织的相关政策文本规则与实践效果必然存在差异,教科文组织以柔性公约劝导为主、世贸组织以刚性规则管制为主、经合组织则以中介指导监督为主。它们各司其职、相互补充、交互作用,共同推动全球范围内高等教育学历学位互认互授政策的有效实践。  相似文献   
49.
有关网络课程设计若干问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络课程资源是现代远程教育的支柱之一。目前,有关网络课程设计若干关键问题的模糊认识制约了网络课程资源的建设与应用。本文对网络课程的定位、设计要素、设计内容及其与网上教学平台的关系4个问题进行了深入探讨。  相似文献   
50.
毛泽东亲批毙了黄克功   总被引:1,自引:0,他引:1  
鹤翔 《档案时空》2003,(5):18-19
1937年10月17日,中华苏维埃共和国高等法院在延安召开公审大会,审判一起红军史上骇人听闻的情杀案。被审判者叫黄克功,因此,延安人们都把这个案件叫“黄克功案件”。黄克功,河北邯郸人,是位井冈山参加革命的老红军战士。他跟着毛主席、共产党,用自己的双脚,一步一步走完了二万五千里长征。为了中国人民的解放事业,爬雪山,过草地,忍饥挨饿,吃苦耐劳;他身经百战,英勇无畏,浑身布满了枪伤,为革命作出了贡献。红军长征到达陕北后,黄克功被党组织送入延安军政大学第二期学习,编入第三大队。队长苏振华,黄克功任副队长…  相似文献   
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