浅议园林绿化的养护管理

现代化园林工程的养护是一门实践性很强的学科,园林种植属于短期施工工程,养护属于长期、周期性工程。     

有关交互式教学在初中物理中的研究

作者针对在初中物理中交互式教学做了一些理论和实践的探讨,包括交互式教学方式的原则,并对交互式教学方式的策略提出了建议。     

基于生命教育理念的物理教学研究

正近年来,学校的暴力、安全事件剧增,据教育部、公安部的调查,全国每年约有1.6万名学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、他杀等非正常因素死亡,平均每天有40多人.一些血淋淋的事件更是令人发指,2008年3月6日,14岁的神童覃瑶因看课外书遭老师批评后跳水自杀;2013年五一期间南京有两名学生因未及时完成假期作业而自杀;2008年11月14日上海商学院徐汇校区学生宿舍楼因使用"热得快"引发火灾,火势迅     

放弃单一教学模式 灵活运用教学方法

课堂教学虽然有规律可依,也有模式可循,但永远也没有可以照搬照抄的"模式"和"格式"。面对千差万别的不同情况,教师只有创造性地发挥自己的课堂教学艺术,才能在开放求新的教学中,达到理想的教学效果。     

基于最佳反馈系数的恒流型测温调试电路的设计

针对恒流型铂电阻测温电路传统调试方法过程繁杂,并且由于调试过程中的非量化操作具有的不确定性而导致误差大的缺陷,依据最佳反馈系数对应电路最优状态的关系,设计了相应的调试电路,简化了调试过程,提高了调试精度.实验表明,该方法简明实用,准确度高于传统调试方法 .     

创建航天文化特色学校的实践和思考

正自2009年以来,上海市闵行第三中学在办学理念、育人目标、课程建设等方面开拓进取,不懈努力,学校呈现出喜人的变化,初步形成了以航天文化教育为龙头的特色办学模式。一、确立特色创建目标,带动学校全面发展我校是一所公办普通完全中学,地处上海市较为偏远的闵行区南端黄浦江畔。闵行区域内和周边航天单位富集,为学校航天科技特色发展提供了丰富的校外资源和优越的学习条件。我校充分利用学生家长资源和其他社会资源,把航天教育课堂由狭     

帮助孩子表达情绪

儿童情绪表达能力的特点 幼儿情绪表达能力的发展是情绪表达规则逐渐规范化的过程,这一发展过程受到幼儿认知与社会化发展的影响.较小的儿童并不完全具备情绪表达规则化的能力,例如他们可能会拒绝自己不喜欢的东西,并用不恰当的行为表达.到3-4岁儿童自我意识情绪的出现,他们对情绪表达规则有了初步的认识,能够控制自己的情绪表达来顾及...     

做一个情绪稳定的家长

经常听到有家长说:"我也不想对孩子发脾气,可是他有时候简直就是无理取闹.一点点小事就能哭半天,你说什么他就说不要,完全不配合,撒泼耍赖的时候真的想把他丢出去!" 当面对撒泼耍赖的"熊孩子",因为工作、杂事身心疲惫的家长,很多时候被气得七窍生烟、无比抓狂.可是每次吼完孩子,看到孩子委屈巴巴的时候又会很后悔,觉得自己对不起...     

善用“牢骚效应”，做细思想政治工作

牢骚效应来源于美国“哈佛大学”哈佛大学心理学系组织的一次实验。在芝加哥郊外,有一家生产电话交换机的工厂。在这个工厂中,各种生活和娱乐设施都很完全,社会保险、养老金等等其他方面做得也相当好。但是让厂长感到困惑的是,工人们的生产积极性却并不高,产品销售也是成绩平平。为找出原因,他向哈佛大学心理学系发出了求助申请。哈佛大学心理学系在梅约教授的带领百派出一个专家组对这件事展开了调查研究。经调查发现,厂家原来假定的对工厂生产效率会起极大作用的照明条件、