关于科学道德和学风建设调查的情况汇报

为贯彻落实党的十六大精神 ,根据周光召主席在中国科协六届五次常委会上关于加强科学道德和学风建设调查的要求。科技工作者道德与权益工作委员会部分委员及有关专家 ,于 2 0 0 3年 9月2 3日至 10月 18日 ,先后在北京、湖北、江苏、上海等地的部分高等院校、科研院所及学会进行     

区域推动心理健康教育为青少年健康成长奠基

我区的心理健康教育起步于上世纪八十年代中期,二十多年的探索与实践,历经了科研起步、早期试点、扩大实验、重点深入、全面推开五个阶段。自1998年我区被教育部基教司确定为全国区域推进心理健康教育实验区以来,我们将区域推进工作作为重点,在夯实原有基础的同时,本着加强领导、整合资源、校际互动、共促发展的工作思路,明确提出区域推进工作的“四有”标准,     

国家自然科学基金委员会科学部专家咨询委员会工作机制研究

专家咨询系统(或称咨询系统)是国家自然科学基金运行系统的重要组成部分。与决策系统、执行系统和监督系统一道,构成了科学基金工作的完整系统。国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)在     

校办工厂怎样做到理论联系实际

一九六九年底,汕头市第二中学广大革命师生,在毛主席“教育要革命”的伟大号召鼓舞下,深入批判修正主义教育路线,创办了汕头市中学第一个学工车间——铬钒提纯车间,继而又建立了海水综合利用,非林轴心氧化及电子配件加工等车间,成为有小批量生产初具规模的校办工厂.但是,工厂办起来后,到底如何利用工厂这一场地使教学理论与实践结合起来,却是一个新课题.开始,他们认为,师生参加劳动,理论联系实际的问题就全解决了,便没有认真下功夫,结果理论与实践仍不搭界,影响了教学任务的完成.这时,有人乘机吹冷风,说什么校办工厂本来就没有什么东西可以与教学结合的.学生中也出现了一些思想波动,他们感到“读不到书”.二中党支部清醒地看到,校办工厂办起来了,师生走进了工厂,这仅仅是第一步,并不等于理论与实践结合的问题就解决了.要彻底改变几千年来理论与实际相脱节的恶习,还得需要斗争,需要不断实践,不断革命.在批林整风运动中,党支部带领广大师生认真攻读马     

第十一届全运会花样游泳调研报告

第十一届全运会花样游泳项目比赛于2009年10月17日～20日在山东青岛举行,本次比赛有北京、天津、上海、广东、四川、江苏、湖南、湖北和解放军9支省市及部队代表队,以及澳门队共10支代表队参赛。比赛中各代表队充分发挥出了自身特点,无论在编排上的创新、技术动作的难度、音乐的制作、服装的设计等方面都表现出了较高的水准,水平达到了历届全运会的最高点。     

杭州市中小学假期制度调整的调查与思考

有效的制度调整可以提高公共事务工作效率。杭州市教育局在前几年的多次教育教学调研中,学生、教师和家长都表达了一个同样的意见:暑假太长,寒假意犹未尽;学期期中学生身心疲惫,学习效率最低。为使现行的中小学假期制度更符合学生的学习和身心发展规律,2004年伊始,杭州市教育局根据各方面的意见,在科学分析的基础上着手试着对杭州市中小学假期制度进行调整:2004年寒假放假时间较往年顺延5天,新学期开学延至元宵节后;2004年4月26-30日,杭州市中小学生度过了全国首个春假;11月杭州市教育局又为杭城的中小学生安排首个秋假。为使杭州市假期制度改革更合理、更具可行性,也为使杭城数十万中小学生的秋假过得更有意义,杭州市教育局有关部门就怎样完善春假,安排好秋假召开了近十个意见征询和座谈会,参加人数有300余人、并向4000余人进行了书面问卷调查,广泛征求意见。本次调查对象涉及学生、家长、专家等诸多层面,充分听取和吸纳各方面的意见和建议,以期针对春假中家长、教师所关心的问题提出适当的解决方案。     

学业管理与评价改革:全面推进素质教育的突破口

基础教育的培养目标是为所有的学生全面发展打基础。随着教育培养目标的调整与转变,学生学业管理与评价功能重心也应该作出相应的转移和变化。为了克服传统的学业管理与评价的弊端,探索基础教育阶段学生学业管理与评价的新机制,我们就此进行了理论探讨与实践探索,取得了初步的研究成果。     

社会力量办学的现状与问题:浙江温州市实地调研报告

十一届三中全会以来,社会力量办学发展比较快,对广开学路、培养人才、促进办学体制改革、改变国家包办教育的状况,起到了积极的作用。国务院１９９７年颁布的《社会力量办学条例》明确指出,“国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针”,并要求“社会力量以举办实施职业教育、成人教育、高级中等教育和学前教育的教育机构为重点”。今年６月全教会上中共中央和国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步指出要“形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局”,要在发展民…     

深化义务教育课程改革 全面提高新课程教学质量——锦州市确立义务教育课程改革工作的新目标

义务教育课程改革实验工作从整体上已转入常态下进行。今后,锦州市义务教育课程改革新的目标和任务是：深化基础教育课程改革,大力提高课程的执行力,全面完成义务教育课程改革的各项任务,全面提高新课程的教学质量,建立起基础教育新的课程体系。锦州市深化义务教育课程改革工作的基本思路是：认真学习贯彻《义务教育法》,深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》,以增强课程的法律意识、深化课程理念改革为先导,以深化新课程教学改革、     

贵州省贵阳市:履行党政职责 保障教师工资待遇

<正>全面依法保障义务教育教师工资待遇是"义务教育有保障"的重要支撑,是各级党委、政府应当切实履行的工作职责。历年来,贵州省贵阳市委、市政府高度重视教育工作,大力实施"教育立市"战略,始终坚持教育优先发展。尽管经济欠发达、财力相对薄弱,但贵阳市克服各种困难,采取有效措施,全面落实义务教育教师待遇,切实保障教师队伍持续健康稳定发展。抓三个重点提高教师工资水平近年来,随着贵阳市教育工作的全面发展,教师队伍不断壮大,义务教育教师工资待遇