洁白的冬天

12月9日 灰蒙蒙的云雾布满了天空，冷风嗖嗖地直往我们的脖子里钻。天空中派下无数身穿白衣翩翩起舞的仙女——下雪了。这是2006年的第一场雪：[第一段]     

维吾尔族英雄史诗《乌古斯汗传》研究中的几个问题

维吾尔族英雄史诗《乌古斯汗传》研究中的几个问题姑丽娜尔二、史诗中的摩尼教影响大多数史诗研究者认为，在《乌古斯汗传》中，除了萨满数之外，其它宗教都没有留下印记。对此，我想谈谈自己的认识。《乌古斯汗传》中萨满教信仰的成分，与其它突厥史诗相比，《乌古斯汗传...     

求异·想象·探索——谈作文创新形式

所谓的创新作文,就是在教学中引导学生既敢于大胆想象,异想天开;又能合乎情理,自圆其说,从而言别人之未言想别人之未想,不断地追求新鲜的东西。创新作文形式很多,现列举如下三种:一、反项性作文“反项”就是“反其道而行之”,让学生的思维来一个急转,突破思维定势,打破常规思路     

从“风尘夙怨”到“血肉筋骨”——论关汉卿的“烟花情结”与他对女性的发现

关汉卿的“烟花情结”，根植于他与礼教相背离的思想观念，释放在其反映边缘女性生存状态的“烟花粉黛戏”中。他将女性从“零落风尘，积怨难诉”的古旧形象中解放出来，使她们焕发了真实鲜活的人性色彩；在与男性的对比中，显现了女性所特有的负重不屈与坚韧顽强。在其对女性进行再认识和价值重估的过程中促成了他对女性的发现——将女性作为一种独立性别存在来看待，这是一种更为人性化的发现。     

情是手中线——《江雪》教学设计与评析

设计理念： 古诗教学在理解字词诗句的意思和理解诗人所表达的情感方面，出现了一定程度的程式化倾向。课标提倡“以生为本”“以读为本”．把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读诗交流会”．提供充裕的课堂主动学习的条件，注重学生独立阅读能力的培养，在学生、老师、文本、作者、生活等多维度的对话互动中实现“三维目标”的有效整合。     

线性规划图解法及其应用

线性规划问题是高二新教材第二册 (上 )第七章中增设的内容 ,这部分知识较为新颖 ,实用性强 ,涉及面广 ,在中学课本中又首次出现.因此学习者在学习上会有一定困难 ,笔者特写此文 ,以供学习参考.一、基础知识举例例1 (不等式作图 )作出下列各不等式及不等式组所表示的区域.-3x +2y+12>0 ,2x +y-6≥0 ,x +2y-10≤0 ,x、y>0.解 :如图1 ,对于不等式 (1)先作出直线 :-3x +2y +12=0 ,取原点 (0 ,0)代入 -3x +2y+12=0 ,得12>0 ,所以原点在 -3x +2y+12>0表示的平面区域内 ,如图1中 (1).对于不等式 (2)先作出直线2x +y -6=0 ,取原点 (0 ,0)代入2x +y-…     

一个平民知识分子的心灵告白

丁肃清的散文集<芭蕉雨>是一部平民知识分子的心灵告白书.身为平民知识分子的丁先生站在个人本位立场上观察生活,论说世相人生,张扬个性,表达人性,渲泄了大众情感,是平民思想的代言人.     

关于练声曲对提高声乐演唱技能的训练价值及思考

声乐训练中练声曲一直都起着很重要的作用,它不仅能够调动人体的发生器官不断练习以减轻声乐训练对器官带来的损伤,而且能够通过不断的发声练习来学习不用的歌曲模式和唱功唱法来提高个人的声乐水平和演唱技能。不能把练声曲单纯看作声乐训练前的开嗓工具,应当科学的去看待练声曲在声乐训练中的作用。本文旨在通过对练声曲在声乐训练中的运用讨论,阐述练声曲对于训练模式和演唱技能的影响,帮助人们更加科学的认识练声曲,摆正观念确立练声曲在声乐训练中的重要地位。     

风格迥异的两节课——《秋天的雨》听课随想

在学校开展的随机听课活动中,我校两位老师先后执教了《秋天的雨》一课,但两人的教学风格大相径庭,一位侧重于课文内容的理解和朗读,另一位则侧重于写作方法的渗透和指导,这两节风格迥异的语文课引发了我们对语文学科教学本体目标的更深层次的思考。《秋天的雨》是一首诗歌,文质兼美,非常适合朗读训练。所以于老师是这样设计她的课堂教学的:先引导学生预习课文,初步了解课文的内容后,学习生字、词语。接着引导学生欣赏动画《秋天的雨》,然后每一小节都是先让学生读句子,再让学生看美丽的图片,最后再有感情地读。教学过程中插入了一个语言文…     

阳光从叶缝中透出来

初中生活宛如一杯白开水淡而无味。整天面对的是那讨厌的课本和作业,还有老师们那一双双鹰似的眼睛。即便如此,我有时也能从学业和生活的夹缝中找点空闲,自己偷着乐。舞蹈之恋我是校舞蹈队的队员,队里有20来个“美女”,都是老师精挑细选出来的。从小到大,舞蹈是我的爱好和专长。我的性格不喜欢那些风摆杨柳般的柔性舞姿,我喜欢那种金戈铁马般的长袖善舞。其中,“精忠报国”就是我最喜欢的舞蹈之一,因为这种舞蹈很适合我的性格。我偏爱舞蹈的内涵,表现和演绎舞蹈已成为我生命中不可缺少的一部分。女孩心思我是个思绪不能沉静的女孩,经常爱去整理折腾那些“剪不断,理还乱”的情怀。因为太多太杂太乱了,脑子不好使,所以我经常诉诸笔端细细思考,慢慢打量。女孩的心事,细着呢,知晓天空未必数尽的霏霏细。我就这样,常常笨笨地在课后,拿着笔,记着这突如其来的感动,以不同的情感内容记载着自己成长的蜕变。灵感的快乐晚修时的疲惫早已溶进那一摞摞的试卷和总也做不完的作业中。我麻木地望着那城堡般的课本,眼睛里空洞洞的。猛然间,我意外地解出了一道难题。才发现,“山重水复疑无路”之后,灵感的“柳暗花明”,实际上是一种具体的快乐。我很少去思考人生,我发现这样会让我很困惑,有...