谈谈对初中生消极型非正式群体的管理——由我校学生结拜说起

前不久,我校解散了一个由十二个学生组成的“结拜团体”。这一团体年龄在十三岁至十五岁之间,性别均是男性。来自初二、初三两个年级。这一团体自结拜以后,经常违反校规校纪,逃学逛街,敲诈勒索学生钱财,使管理者伤透脑筋。为此,学校就这一结拜团体专门组织了一次研讨论会,由班主任和全体领导班子成员参加,专门讨论这一问题。最后达成共     

胖的滋味

我生来就长得胖乎乎的,脸圆鼓鼓的,两条腿粗得像半截小树桩。有人说我胖得可爱,也有人说我胖得像头小猪。大家都叫我小胖妞。我平时走路总     

两个世界的精灵

终于,我开始明白,生命可以永恒,不论你是在天堂还是在地狱,是她的温度让我的世界感动。我们,精灵。--题记     

心中的劳尔

足球是我的最爱,劳尔的出现使我心中有关足球的一切变得更加美好。虽然他只是我一个永远遥不可及的梦想,但我却愿意永远追随着他,无怨无悔。 喜欢看劳尔着一袭白色球衣在球场上飞奔,他像一个精灵,诠释着足球的真谛,他追逐足球时散发出的活力给我一种生命的感悟。他的狂奔,他的懊悔,他进球后展开的双臂、紧握的拳头都在展示着生命的过程。他身上那种十分内敛的足球气质让他虽不夺目闪亮,却像一道月光那样柔和而恒久。 有人说劳尔的气质像极了巴乔,高贵且迷人,但我在劳尔的眼中还读到了一份年轻的率直和纯真,     

我国居住权制度的研究热点、发展进程与未来展望——基于CiteSpace的数据可视化分析

《民法典》居住权制度是我国的一项新兴用益物权制度,通过对我国居住权的研究进程及热点进行梳理,旨在帮助相关领域学者了解其研究现状及发展方向,为未来拓展研究、改善实践提供理论支持和参考。为此,借助CiteSpace软件对CNKI数据库“SCI”“CSSCI”等核心期刊中“居住权”主题的381篇有效文献进行可视化分析,并通过文献分析法总结研究现状及其不足。研究表明,居住权研究在数量上波动上升;在学科领域方面仍以法学为主,需开拓多元领域;在内容上内涵渐进,但制度细节还有待填补。因此,未来居住权的研究还应进一步拓展研究广度,开拓学科视野;同时加大研究深度,充实制度体系细节。     

国产影视对外传播策略:共情与营销 ——以《陈情令》为例

本文基于《陈情令》的对外传播经验,以拉斯韦尔传播理论为研究分析框架,得出其为国产影视的对外传播提供的启示:坚持"内容为王",潜心进行IP改编,讲好影视剧中"人"的故事,引发共情,让众生百相在"何为人性"这一全球普遍命题中给出自己的阐释;实现IP多联动开发,顺应新媒体时代网络营销,创新多模态国产影视剧外宣文化产品。     

基于STEAM项目式学习的跨学科实践教学设计——以“平均速度的测量”为例

“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》在“课程内容”中新增的一级主题,是促进学生综合认识并应用知识、发展学生核心素养的重要途径。以初中物理“平均速度的测量”为例,从STEAM教育与项目式学习融合的视角,按照STEAM项目式学习的五个教学环节,进行了跨学科实践教学设计,以期为一线教师提供参考。     

陶行知教育思想下培育学生数学核心素养的策略探究

核心素养对小学数学教学工作提出了更高的要求,为培育和发展学生的数学核心素养,教师需积极革新课堂教学模式。陶行知先生的生活教育理论要求教师紧密联系实际生活与教学活动,切实凸显学生的中心地位,引导学生于生活情境中对数学知识进行感知和体验,有助于发展学生的核心素养。因此,作为小学数学教师,要依据陶行知教育思想变革数学课堂教学理念和模式,高效培育发展学生的数学核心素养。