普通高校体育专业学生4种个性心理因素测试的比较研究

通过对体育教育专业大学生进行个性心理因素的测试,结果显示：体育专业大学生在稳定性、兴奋性、忧虑性、紧张性4种个性特征总体状态良好,心理健康水平总体高于普通人群;男女生在稳定性与忧虑性两个因素上存在显著差异,女生心理健康水平低于男生;年级之间个性心理健康表现出“两头好、中间差”的特点。     

我国高级田径教练员岗位培训内容选择及对创新能力培养的研究

通过问卷调查法、访谈法、统计法等对我国高级田径教练员岗位培训班教学内容进行了较全面和深入研究.结果表明,多数教练对培训内容表示认可,但还存在一些问题,如教学内容重复、理论知识讲授多、实践内容少等,特别是有关创新知识没有体现在教学内容中,不利于教练员创新能力的培养.     

河南省体育休闲业现状评估与开发研究

采用问卷调查法,从年休闲消费状况、体育体闲的频度、场所、态度和动机等方面对河南省居民体育休闲现状进行了调查,分析评估河南省体育休闲发展现状,并提出相应的开发对策和建议,以促进河南省体育休闲产业的可持续发展.     

辽宁省初中体育学习困难群体特征及形成动因分析

运用文献资料法和问卷调查法,判定体育学习困难群体构成,对体育学习困难群体主观、客观动因进行逻辑分析,得出以下结论:①体育学习困难群体与非体育学习困难群体在生理、心理、学校家庭、社会因素四个指标上存在显栽著差异.②对体育学习困难群体形成动因分析,主观上将身体--记忆质量、运动表象、身高致困、学习兴趣因子归为其主要原因;在客观上将教学因素、家庭时间保障、家庭体育学习条件、学校导向因子使其成为学习困难群体的重要归因.     

做自己的健身教练

本文以健康人群和亚健康人群为对象,通过参阅大量文献资料、访谈俱乐部健身教练,指出在健身过程中应该注重:柔韧性、抗阻训练、心肺功能。练习者应该遵循训练规律,选择自己有兴趣的项目,持之以恒的坚持下去,才能取得良好的效果。     

如何激发中学生学习物理的兴趣

中学生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。然而他们这种积极性往往与短暂的"直接兴趣"挂钩,遇到较为抽象理性、单调枯燥的物理知识或沉闷的课堂气氛时,便很快地失去了学习兴趣,导致中学物理教学的失败。因此,激发学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,是物理教师在教学过程中面临的重大课题。在教学中,我主要用以下方法激发学生学习物理的兴趣。     

浅谈信息化视野下的小学语文教学

伴随计算机技术的迅猛发展,网络化、信息化已成为社会各个领域的一个热点.党的十八大报告明确把"信息化水平大幅提升"纳入全面建成小康社会的目标之一.教育作为小康社会的重要内容,在今后的发展中,信息化不仅是一种趋势,而且会呈现出加快发展之势.显然,这也对教师的教学工作提出了挑战,对教师自身的能力提出了更高的要求.尽快适应信息化教学也成为当下教育工作者的一项必修课."信息化"是形成"信息化视野"的基点.这就要求教师正确认识"信息化"教学的优越性以及需要注意的问题.本文仅就信息化视野下小学语文教学工作谈一点自己的感悟,以期与大家共同探讨.     

根浅也能叶茂——加州红杉的生存智慧对集体备课的启迪

著名的加州红杉是目前世界上最高大的植物，最高的有90米，相当于三十几层楼的高度。在加州，观光客们看着一棵棵高耸人云的红杉时，纷纷赞叹不已．想像着它们之如此挺拔伟岸，一定是有着非常深的根部的关系。但科学家的研究却表明，加州红杉是典型的浅根型植物。它们的根系都是大范围地密布于地表，彼此绵延交错，紧密相连，形成一片密集旺盛的绞缠叠绕的根网。有的加州红杉林甚至可达上千顷，除非狂风暴雨大到足以掀起整块地皮，否则没有一棵红杉会倒下。     

增强学生的理解和表达能力

学习语言最重要的是培养学生的语感，当然我们的语文学习也不例外。我在多年的语文教学中，总结出了一些在培养学生语感方面的经验，与大家共享。     

高校图书馆的多功能阅览室的特色化建设

针对目前高校图书馆现代化建设的需要，在分析高校图书馆电子阅览室功能的基础上，从满足用户需求的角度对多功能阅览室的功能的特色化进行了一定的探讨。参考献5。