试析“武术”定义的不完整性

本文通过对体育学院专修、普修《武术》通用教材和其它经典性武术词书中关于“武术”概念的综合分析研究,结合武术本身产生、发展过程中的指导性理论文献,对武术定义的范畴提出了异议,进而提出自己的观点以图使武术的定义更科学、更全面、更确切。     

词块学习策略在二语习得中的作用

词汇习得是二语学习的主要任务,而以词块为单位的学习策略改变了传统的词汇学习理念。在英语语言学习中,学习者通过归纳概括词块信息、依托原文记忆并内化词块以及构建新的语言环境实现词块迁移这一过程,提高词汇记忆能力及语言输出能力,进而成功完成二语习得任务。     

山西省居民体育健身消费特点与制约因素研究

对山西省10个地市居民体育消费的调查发现:山西省居民的体育消费处于较低水平。主要原因是山西省的经济发展水平低,居民收入低,体育商品的价格相对较高和结构不合理。为促进山西省体育健身消费的发展,政府首先应提高当地的经济水平,提高居民的收入和制定体育商品的合理价格体系等措施。     

先秦时期礼射的功能及其演变

本文从礼射的起源、场所阐述了礼射的军事性质,论述了西周初期礼射成为维护中央集权的手段,西周后期礼射的娱乐功效,以及春秋战国时期礼射的礼教作用。随着社会的发展,礼射的功能逐渐多元化,但在不同的时期,其功能各有所侧重。     

如何在音乐教学中培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。学习没有了兴趣,就不会有学习效率;没有效率,教师的教学就失败了。当学生对音乐产生了深厚的兴趣,就会积极地投入学习,从而觉得学习音乐是一种乐趣。那么,到底怎样才能提高学生学习音乐的兴趣呢?     

从课余生活方式看高校民族传统体育专业学生的人文素质

课余生活方式的选择是一个人人文素质的综合反映。文章对高校民族传统体育专业学生的课余生活方式进行了调查与研究,发现其课余生活方式丰富多样,但主要是以满足感官刺激的一些轻松、娱乐和简单的内容为主,而内在的精神文化内容却很少有人涉足,足见其人文素质一般。主要原因是学生自身的素质不高、学校对课余生活的重视不够以及当今社会环境的影响。并提出建议,希望能引导民族传统体育专业学生的课余生活向更有人格修养更有生活情趣的人文素质方面发展。     

"健康第一"在普通高校体育课中的作用

运用文献资料法和分析法,对普通高校体育课应树立“健康第一”的指导思想进行了分析,并提出了树立学生终身体育思想的理念,把握学生身心健康的核心。从体育课的课程结构、内容体系、评价指标等方面进行改革,使普通高校体育课真正成为学生身心健康发展的一种重要手段。