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缩小教育差距促进教育和谐发展 总被引:39,自引:0,他引:39
教育和谐发展既是社会和谐发展的重要内容,又是社会和谐发展的内在要求。对我国教育发展状况的实证研究表明,教育在城乡之间、区域之间、学校之间的差距日益扩大,教育差距大于经济差距,教育差距是教育和谐发展的严重障碍。缩小教育差距是促进教育和谐发展的突出主题。缩小教育差距,制度建设是关键,政策保障体系构建是重点。当前,要逐步弱化并最终消除人为扩大教育差距的有关政策;要根据城市反哺农村、东部反哺西部的思想,制定新的政策;要对某些政策作必要的调整,以利于教育公平合理地竞争。 相似文献
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一、 素 质教 育 是 一种 理 想二、 素 质教 育 是 一种 价 值三、 素 质教 育 是 一种 境 界四、 素 质教 育 的 现实 性 与 操 作性五、 消 除对 素 质 教育 的 几 种误 解 自 1993 年 2 月《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”的号召以来,从“应试教育”转向“素质教育”,已多次写进了教育的政策文件,并成为广大教育工作者的自觉语言。特别是 1999 年 6 月中共中央国… 相似文献
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作为高职院校管理者,在办学过程中,王振洪一直在思考"怎样的校企合作才能让高职院校与企业实现共赢".为此,王振洪带领他的团队不断摸索,创立了"校企利益共同体"的新模式,将校企合作提升到了一个全新高度. 相似文献
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闫鸿雁 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
大多数的学生对于作文下笔产生了很多的问题,部分学生甚至有一种畏惧的心理,产生这种现象对于学生自身写作水平的提升具有极大的阻碍作用,因此,必须要重视阅读教学工作的有效开展,进而加大对学生自身写作能力的强化。 相似文献
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建立高水平、有活力的教师教育体系——关于“十五”期间我国高师院校改革与发展的战略思考 总被引:8,自引:0,他引:8
为了适应不断发展的社会形势,满足全面推进素质教育的要求,提高我国教师教育的质量与效益,必须进行教师教育体系的创新。从大处着眼,建立高水平、有活力、开放的教师教育体系,从实处人手,分层次、分步骤推进高师院校改革,并配以强有力的政策支持。 相似文献
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一、问题的提出 江泽民总书记在全国教育工作会议上发表重要讲话指出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。每一个学校,都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”江总书记的讲话精神要求我们必须转变教学观念,改革教学模式,优化教学过程,构建有利于学生创新… 相似文献
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一、知识脉络二、命题特点和典例分析1.突出考查重点,把考查能力放在首位近年来,高考电学命题范围限定在"电场、恒定电流、磁场、电磁感应"四章。命题较频繁的考点有:电场强度、电场线、点电荷场强、匀强电场、场强叠加;电势能、电势差、等势面;匀强电场中电势差跟场强的关系;带电粒子在匀强电场中的运动;平行板电容器;闭合电路欧姆定律、路端电压、电流表、电压表、示波器和多用电表的使用;磁场对通电直导线的作用、左手定则;磁场对运动电荷的作用;带电粒子在匀强磁场中的圆周运动;电磁感应定律、楞次定律;导线切割磁感线时的感应电动势、右手定则;伏安法测电阻、电表内阻的测量、测电源电动势和内阻、小灯泡的伏安特性曲线等。同时,高考电学命题把能力的考查放在首 相似文献