用“学科教研”引领思政名师成长

无论是对一所学校的发展,还是对一门学科的发展,优秀的教师团队可说都是最核心的竞争力。实践中,应运而生的名师工作室也成为各地推进学科建设,促进教师队伍建设的重要抓手。作为高中思想政治学科名师工作室,多年来,我们立足课堂教学实践,以"接地气"的学科教学研究活动,引领思想政治课教师转变教学观念和学习方式,从"教学"转向"教研",不同提升学科教学研究能力,走上了专业发展的快车道。     

CIS与学校品牌形象策划

品牌是世界上威力最大的武器!放眼当今世界,只要有饮料卖的地方,就会有可口可乐;只要你打开电脑,就会闪出微软视窗;如果你持有哈佛大学的文凭,就会让人肃然起敬;这就是品牌的威力。它几乎是悄无声息地征服了地球村的每一个角落。无论是企业还是学校,良好的品牌形象是其永恒的财富。CIS正是打造品牌形象的有效策略。CIS是CorporateIdentitySystem的简称,可译为企业形象战略,或企业识别系统。它起源于美国。20世纪50年代初,美国交通业迅速发展,私人车辆激增,高速公路网密布。一些人注意到,车辆在高速行驶中,驾驶员只能把注意力集中在前方,…     

小班数学活动：拾落叶

设计意图 小班幼儿非常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动中，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按一维及简单的二维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合秋季特点，利用生活中随处可见的落叶，将生活与游戏相结合，体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的有趣”。     

《大漠祭》中的民俗世界及其象征意义

《大漠祭》构建了一个相对完整的民俗世界,并从中挖掘出了西部农民精神生活中的某些特征,即1、狩猎民俗:用强悍的阳刚意识直面生活的苦难;2、民间信仰:用灵动的生命智慧化解生活的死结。从这个角度看民俗文化,其存在的价值,可能已在某种程度上逼近了西部文化神秘的密码。同时,当我们把雪漠和《大漠祭》当作一个整体去看待时,发现这可能是一个有象征意义的个案,它现实地传递着新一代西部知识分子和乡土文化母体之间的复杂联系。     

高等教育成本分担实施过程中若干问题的研究

当前,我国的高等教育成本分担中存在着教育成本分担比例达到或超过了社会大多数人能够承担的心理极限、国家分担的比例没有随着经济的增长而增加、成本归集和核算的假设错误、成本分担制度执行和落实出现偏差等问题,必须认真研究现有的政策,采取总体成本分担比例基本不变,增强学校收费的自主权、对不同地区、不同层次、不同专业的成本分担进行分类控制等改革措施,才能保证教育机会公平在我国得到充分的体现。     

小青蛙，对不起

大雨过后，操场上洗刷一新的草坪绿得发亮，黑色的环形跑道也吸足了水，静静地躺着，一切显得过分地静。孩子们还没有下课。围墙根、草丛里、下水道中，刚刚脱落了尾巴的小青蛙成群地蹦上了跑道，欢快地跳跃着。一个巴掌大小的水塘便聚了十几只小青蛙。它们并不知道这个操场是不属于它们的。     

讲授法在《应用写作》教学中的运用

我国的应用文写作历史源远流长 ,但把它真正作为一门学科来研究还是近些年的事。随着经济体制改革的逐渐深入 ,以及现代社会人们交往的日益增多 ,应用文的使用范围将日趋广泛 ,应用文在社会生活中将起着越来越重要的作用。所以许多大学都把“应用写作”作为必修的公共课 ,但是应用文写作毕竟是一门年轻的学科 ,还没有形成严密的被大家公认的学科体系 ,这就给这门课的教学内容和基本教学环节以及教学方法的规范化带来困难。应用写作又是一门实践性很强的课程 ,其主要目的不是传授有关写作理论知识 ,而是提高学生实际写作能力 ,而实际能力的提…     

新疆少数民族预科学生汉语学习课程、课时、教材问题调查分析

在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中，预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出，所调查的问题有其合理之处，也有急需改进之处。     

历史课中“以人为本的体现”

随着新课改的不断深化，历史考试试题已趋向对学生综合能力的考查，一般的考题大多要设置情境。这些情景，或是取材于现实生活、时政、文献资料、评语、名人名言、歌曲、实践活动、研究课题，或是一段文字说明，由于所引材料新颖接近学生认知水平，易于激发学生兴趣。其目的在于引导学生体验历史、感悟历史，进而引申出对理解能力、分析能力、识记能力、迁移能力、运用能力的考查。突出了试题的开放性、主观性、研究性的特点。如这样一道探究与实践题：