学校呼唤温情，教师需要智慧

山东小张同学的死,让全中国有良知与爱心的人都无法舒坦。小张同学在校园里被冻死了,比天气更冷酷的是出事校园的相关责任人的心。     

我们喜欢这样的家长会

期中考试结束后,儿子告诉我学校要召开家长会,并让我准备一份关于培养他特长方面的发言材料,还说他要在家长会上唱歌。     

置换法测金属原子量实验的微型化

对置换法测金属原子量实验进行了微型化研究,改进了实验装置,实现了药品的微量化．与常量制备的方法相比较,具有节约药品、省时、装置简便、操作安全快速等优点．     

德国学校心理学家的培养模式与课程模块

学校心理学是德国应用心理学的重要分支。本文以慕尼黑大学和班贝格大学为例,简要分析了德国学校心理学专业课程概况及人才培养模式,介绍了德国职业心理学家协会提出的学校心理学家培训进修的6大课程模块。     

中德职教师资培养专业课程比较——以电气技术专业为例

德国职教师资培养的专业设置以职业领域为导向,专业课程内容与职业内容相对接.对两国职教师资培养中的专业课程进行比较研究,借鉴德国的有益经验,有利于促进我国职教师资培养专业课程及整个课程体系的优化,增强职教教师的专业化程度.     

德国职业教育新改革下电类专业的教学变化

当前,我国借鉴德国职业教育的教学思想主要是来源于它的新改革阶段,因此,有必要对它本身的发展变化进行梳理.另外,这也离不开对以往改革阶段的总结以及对新阶段存在问题的思考,如此才能清晰它的历史发展痕迹和未来发展趋势.     

校门

校门内是我,校门外是你。我们近在咫尺,却又相隔天涯。那时,我10岁,是个小学生。你15岁,是来自农村的表姐。每天,你的工作是接我放学。     

试论小学生数学学习习惯的培养

《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、     

基于科学方法论的化学习题编制原则与策略

习题是中学化学教材的重要组成部分,有其独特的教学功能。科学方法是获得科学知识的手段和工具。根据新课程标准和《福建省考试大纲》的要求,本文提出了在科学方法论的基础上编制中学化学习题的原则和策略。     

基于信息技术的校本美术课程开发区域实践

通过规范课程开发程序,利用信息技术与新媒体加持,提升交流分享平台,改革评价方式等举措,着力提升校本美术课程开发的品质,取得了明显成效。学校美术教育质量、学生美术核心素养和教师的专业水平均显著提升。