《牛津小学英语》实施的思考

小学阶段是语言的发展期，英语教学在小学非常关键，对小学生的英语教学要循序渐进，因材施教，《牛津小学英语》是小学阶段非常好用的教材，建议各学校用这本教材。笔者从事多年的英语教学，积累了丰富的经验，现与大家交流。     

老课新教 常教常新

现行语文教材的内容,不但在用词、造句、布局、谋篇等方面具有典范性,而且教材中优美生动的语言、感人至深的形象、深邃的哲理、丰富高尚的感情等,都有助于学生树立正确的世界观和人生观。因此,教师通过深入透彻地分析,挖掘教材蕴涵的哲学、道德、品质、意志、情感等方面的人文教育的精髓,会使其在教学中潜移默化地渗入学生的心田,让学生既学到知识,培养了能力,又学会了做人。可也有少数课文是老教材上用过的,尤其是文言文板块。文言文板块随着教材不断更新改编,所占比例也在不断增大。如何把握这些老课文,怎样将新的课程理念渗入老课文,让老课文也呈现新课改的精神呢?唯     

辽阳市高校知识分子体质及体育锻炼现状调查

运用文献资料、问卷调查、体质测试、数理统计等方法,对辽阳市三所高校知识分子的体质和体育锻炼现状进行研究认为:辽阳市高校知识分子的整体体质状况略好于全国平均水平,但他们的体育锻炼参与现状不能令人满意.     

放牧家畜采食量测定方法的研究进展

放牧家畜采食量高低是影响放牧家畜生产性能的一个重要因素.研究放牧绵羊的营养需要,测定其采食量当然是首要任务,但如何在放牧条件下采用可靠的方法,准确地计算和测定采食量是制定放牧家畜营养方案的基础,是确定其补饲的重要依据,放牧家畜的采食量对发展草地畜牧业有重要的作用.本文对家畜在放牧状态下的采食量测定的重要性进行了阐述,并对其采食量的测定方法进行了深入的探讨和研究.     

山区小学英语教学初探

<正>一、课前预设,动态生成教师备课应依据学生的年龄特点和现有知识结构,考虑课堂动态生成性目标,进行充分预设。布鲁姆曾经指出:"没有预料不到的结果,教学就不能成为一门艺术。"教师在充分研究学生、文本之后,应该充分预设:学生已有哪些知识与生活体验,喜欢什么样的学习方式,学生会提什么样的问题等等。教师要尽可能地把课堂生成纳入自己的教学预设,使自己在课堂教学中做到"驾轻就熟",真正实现预设中有生成、     

美的享受、情的升华—谈美术课堂的德育渗透

美术的学科价值，就在于能够多方面提高学生素质，而得天独厚的条件就是形象生动，有趣味性，学生感兴趣。学生在“润物细无声”的潜移默化中，提高了审美感受能力，增强了民族荣誉感，促进了身心健康发展。     

梦里花

新人偶像组合SD5行堂携同名EP在上海举办了新闻发表会。发布会伊始，5名成员驾驶拉风的跑车登场并以绚烂“钻石”升降机从天而降噱头十足。