智慧水城系统的设计与实现

本文从滨水城市的发展和技术的演进角度,论述了当前滨水水城信息化系统研究的意义,提出了智慧水城框架体系,并通过智慧水城系统案例的设计与实现,重点讨论了智慧水城系统的总体架构、系统功能、水城水利物联网设计、云计算和水动力仿真原理与应用。     

数学诊断性测验的实验研究

为更好地发挥考试评价的教育功能,以《中学生数学学习态度量表》、《中学生学习策略量表》为评估工具,对实验班进行5个月的诊断性测验干预。结果表明院诊断性测验能有效提高学生数学成绩、学习态度和学习策略水平。     

“厦门达达”艺术的反思

通过研究“厦门达达”团体在’85新潮美术运动期间的艺术活动,反思其艺术具有模仿性,观念与行为相矛盾,艺术语言泛化、缺乏文化内涵的弊端,以期更加客观地认识和理解“厦门达达”艺术的发展历程和艺术特征,了解“厦门达达”团体及其成员对中国当代艺术史的影响与潜在意义。     

小学英语课堂“生活化教学”初探

英语是一门丰富的、鲜活的语言,源于生活,应用于生活,发展于生活,任何脱离生活的语言都是不真实的.因此,在进行英语教学设计的过程中,首先想到的应是将英语与学生的生活实际联系起来,让学生在体验生活的过程中学习语言,从而调动其学习英语的积极性,我把自己一直以来所遵循的这种教学模式美其名日"英语生活化教学".那么,如何才能找到英语课堂教学与实际生活的契合点,让英语教学与生活真正地结合起来呢?以下是我在"英语生活化教学"中一些粗浅的尝试和大胆的设想,望能产生抛砖引玉的效应.     

德国应用科学大学学生可雇佣性技能的开发研究及启示

德国应用科学大学一直保持高水平的就业率,且其毕业生深受雇主欢迎,其根本原因在于其重视大学生可雇佣性技能的开发。德国的应用科学大学学生可雇佣性技能开发的经验,给我国以下列启示:一要重视可雇佣性技能的全面开发,二要重视可雇佣性技能的全过程开发,三要重视可雇佣性技能开发的全员参与。     

提高Project板块教学有效性的策略

Project板块是课堂教学的延伸和拓展,属于探究式学习,要求学生走出课堂,与同学分工合作,体验如何在完成任务的过程中学习英语。文章主要探讨如何在课堂上对学生进行指导,并完成部分任务,指导学生如何分工合作完成任务,体验英语学习的快乐。"Project"教学的几点思考包括:转变教师观念,收集信息和资料,灵活变通项目任务和注重评价效应。     

聚合物官能团影响水泥基复合材料性能研究

采用扫描电镜的手段,分析了不同官能团的聚合物对水泥水化过程的影响方式进而可以推测不同官能团的聚合物影响复合材料力学性能的机理.由扫描电镜微观分析,在水泥浆体对砂粒起粘结作用的同时,苯丙乳液也对砂粒起粘结作用,形成连续致密的基体结构,从而改善了砂浆的结构,提高了其抗折强度.     

寄自邮局的动物们

那时,我们刚上初三。大家朝夕相处,从没想过有人会离开---钱帆就要跟我们说再见了。
　　其实,钱帆本来就不是我们这个小地方的人。她爸妈远在外省的大都市里,现在,他们要让钱帆转学到身边去念书。分别的那天,我们全班人都拥到马路上为钱帆送别。钱帆走到每一个同学跟前,与我们一一道别。等到她登上长途班车的一刹那,她的泪水流了下来！     

才能是喜欢的能力

已故日本作家森瑶子从小学小提琴,直到东京艺术大学音乐系毕业为止。但是,一拿到文凭,她就永远地关上了琴盒。
　　倾注了十多年青春心血的小提琴,她不仅不想再拉,连听都不愿意再听了。据说,直到晚年,森瑶子还是受不了餐厅里的背景音乐。如果是古典音乐,尤其是小提琴独奏的话,她马上就会失去胃口。     

班主任工作中的“五度”

班主任开展工作需要掌握“度”,合适的度可以取得最优化的教学效果.笔者结合自身多年的教学经验,从温度、坡度、力度、深度、广度五个方面进行了“度”的论述,以抛砖引玉.