微波炉为什么能加热食物?

顾名思义,微波炉是利用微波将食物加热。微波炉能发出2450兆赫的超短波电磁波,令食物本身含水分子产生振动,分子间运动产生的摩擦热将食物加热。通常用火来加热食物时,热量是从外围开始传入的,热量在空气中散失比较大,耗能比较多。而微波炉的微波是从食物的内部向外开始加热,所     

农村中学生作文能力养成研究

通过调查发现,在农村中学语文教学中,作文教学是比较突出的薄弱环节,学生的作文能力与新课程标准要求有较大差距。提升教师的作文教学素质、提高课堂作文教学质量、培养学生的自主作文意识是关键,应该引起农村语文教师的高度重视。     

“建一所标准一所，建一所文化一所”——曲周县以标准化学校建设推动义务教育均衡发展

“不公平!为啥只给别的乡盖新学校？俺们乡连地都圈好了,到底啥时候给盖去？”临近学期末的一天,曲周县安寨镇镇长龙平云急匆匆地来到县教育体育局,气喘吁吁地要跟局长“理论”。见此情景,局长李献林哭笑不得,心想：刚走一个,又来一个。但他还是耐心地解释道：“不要急,明年开春就动工。咱们县的规划里,所有乡镇分批都要新建标准化学校,哪能少得了你们的？”吃了李局长给的“定心丸”,这位急脾气镇长笑呵呵地说要赶回去给大家报喜去了。     

光的孩子

我们的心将永远光明,我们的泪将永远闪烁,我们的翅膀将永远美丽。当你告诉我"我们都是光的孩子"的那一刻,我们将永远是朋友。——代题记小灰蝶飞啊飞,晶莹的泪流啊流,于是她飞过的路线上洒下亮闪闪的痕迹。一颗泪,冒冒失失地跌到小紫花怀里,泪太烫,把小紫花烫醒了。小紫花扭     

蒋春暄专著登上美国《数学评论》

世界最著名的数学杂志《数学评论》介绍了蒋春暄的数学专著。蒋春暄的著作能上《数学评论》，令人惊讶，因为它原本被国内一些专业人士视为垃圾纸。不过，人们也注意到《数学评论》关于蒋春暄的数学著作没有作出任何支持和反对的评论。     

提升五种能力 做新时期的优秀语文教师

随着新课程改革的不断深入,初中语文教育教学工作对语文教师的能力要求提出了更高的标准.作为新时期的初中语文教师,唯有不断加强学习,提高自身素质,才能够适应教育发展的需求.当前,初中语文教师要着重提升情感教育、读写示范、电脑使用、方式改进和思想渗透五个方面的教学能力,为提升教学成效奠定坚实的基础.     

做中职生学习的引航者

中职语文教学的对象大多是高考升学独木桥上的落水者,他们带着某种挫折感和失落感走进校门,在这样的精神压力下,普遍存在不同程度的厌学情绪,这直接影响着教育质量。而真正改变这种状况,使学生成为主动的学习者,作为教师必须善于通过创设一种能够对学生已有心理能力提出挑战的教学环境来完成教学任务,所以结合学科具体内容,合理运用情境教学是职高语文教学的必由之路,也是实现职高语文素质教育的最有效的途径。在职高语文教学中,如何去创设和谐的教学环境,成为中职生学习的引航者,我曾做了许多方面的尝试,取得一定成效。     

日本家长的独特教育方式

培养孩子独立是困惑许多家长的问题,既想放手让孩子独立,又怕孩子太小出状况。其实培养孩子的独立是要从每一件列、事开始的,掌握了正确的方法,要培养孩子独立也并不难。     

帮助学生建立积极的学业自我概念

学生如何很好地认识、接纳自己在其成长过程中发挥着重要作用。如果他们的学业自我评价是＂我很好、我很聪明＂,那么他们的自我接纳就是正向的;如果他们的学业自我评价是＂我不行、我很笨＂,这种对自身人格的贬低就会导致他们的自我认识发生偏差。本文讨论了咨询中的学习（数学）失败导致＂我不行、我很笨＂学业自我评价的这类学生案例,和学生一起探讨,帮助他们建立正确的认知,提高自我效能感,从内在克服对学习的恐惧,健全自我认识。     

古典诗歌鉴赏教学的诵读策略

在古诗教学中,诵读是贯穿始终的。增强学生诵读的积极性和持久性,让学生多读多悟,以诵读带动讲解,以讲解促进诵读,能达到更好的教学效果。