对中职电子技术应用专业的思考

电子技术应用必须适应复杂多变的劳动力市场,课程要以适应电子行业职业岗位需求、社会发展需求为前提进行设置,从而为国家培养出更多更好的电子技术人才,下面就中职电子技术的应用专业教学方式谈谈个人的几点建议。     

简·奥斯汀的现实主义和女性视角研究

简·奥斯汀是小说《傲慢与偏见》的作者,同时,这部作品也是英国文学史中的一部经典名作,它的魅力来源于独特的视角和巧妙的构思。在这部作品中,简·奥斯汀借助自身敏感的洞察力,从现实主义的角度对女性的恋爱、婚姻、生活等进行了思考。笔者针对奥斯汀作品中的现实主义和女性视角进行了研究和分析,希望能为相关提供一些参考依据。     

苏科版八年级数学教学有感

正2011年9月我从七年级带到八年级,由于我七年级带了好几年,教材比较熟悉,学生基本上已进入轨道.进入八年级的第一章教学,我与七年级比较了一下,感觉学生学得根本找不到方向,我开始思考这是怎么了?课我也认真上了,作业我也及时评讲了,直到现在,八年级都快教完了,我始终感觉最困难的是八年级的数学,静下心来,心里有很多困惑:(1)八年级数学内容多,涉及实数、分式代数知识,又涉及特殊三角形和特殊四边     

试析澳大利亚职业课程能力与测试培训包——以旅游酒店及会展大专课程为例

澳大利亚职业教育与培训（Vocational Education and Training,简称VET）的核心部分是涵盖各个行业的培训包.行业技能委员会（ISCs）在对各个行业所需工作技能进行调查研究之后,在全国推行培训包.本文旨在探讨培训包中的能力单元与测试,分析能力单元的构成与测试的方法.     

识图课程“绘、做、评”三位一体课堂教学模式改革与研究

本研究,通过分析目前课堂教学存在的问题,针对高职建筑类专业识图课程课堂教学,采用实践探索的研究方法,开展以学生为主体教师为主导的学生参与式体验式的课堂教学和评价活动,探索进行识图课程“？绘、做、评”三位一体课堂教学模式改革。     

Differences between Spoken Language and Written Language and Their Influence in English Teaching

Spoken language and written language serve different functions in communication.It’s necessary for English teachers to know the differences between them in order to teach effectively.This thesis analyzes the differences between spoken language and written language in four respects and their influence in English teaching.     

《渭南师范学院学报》2013 年学术质量稳步提升

《渭南师范学院学报》2013年严把学术质量关,学术质量得到稳步提升。在“司马迁与《史记》研究”栏目入选教育部高校社会科学学报名栏工程之际（已公示）,在2013年陕西省新闻出版广电局组织的阅评专项检查中,《渭南师范学院学报》在参评的全省高校学报中名列第一,又受到省新闻出版广电局通报表彰。     

同伴交往与求助倾向对“9+3”学生文化适应的影响

本文从同伴交往和求助倾向四个维度探讨四川省藏区"9+3"学生在内地学习生活期间的文化适应现状,且据此提出了促进藏区"9+3"学生文化适应的策略。