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51.
吴秀珍 《河南广播电视大学学报》1996,(Z1)
如何开发共享成人高校图书馆资源吴秀珍资源共享是图书馆的一种工作方式,也就是说图书馆的全部或部分功能为许多图书馆所共享。通过文献交流实现共享,小交流,小共享,中交流,中共享,大交流,大共享……。而长期以来.由于传统观念的束缚,成人高校图书馆各自为政,基... 相似文献
52.
闫丽萍 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):129-133
在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中,预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出,所调查的问题有其合理之处,也有急需改进之处。 相似文献
53.
如何在生源一般校进行未成年人思想道德教育是摆在校长面前的重要课题,同时也是难度相当大的一个课题。 相似文献
54.
培养人的问题,即教育学生如何做人、做一个怎样的人,是学校德育的根本问题。中共中央国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》明确指出,当前德育工作的一项重要任务是解决针对性和实效性问题。我校自 相似文献
55.
新课程所倡导的教育评价是一种发展性评价,它的基本理念是以学生发展为本,突出学生个性的健康持续发展。它强调对学生数学学习的评价,不仅要关注学生学习的结果,更要关注他的学习过程;不仅要关注学生学习数学的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,发现和挖掘 相似文献
56.
57.
护理教育学是一门由护理学和教育学交叉形成的边缘学科,它研究护理领域内的教育活动及其规律。随着学校教育的不断国际化和开放化,培养一批具有创新意识及实践能力的优秀护理人才成为护理教育的重点发展方向。而要实现这一目标,就必须学习教育心理学的知识和原理,根据学生的差异因材施教,提高教学效率:在教学过程中灵活的、创造性的应用教育心理学理论指导教学实践,从而提高教学水平及素养。这里笔者较为详细地介绍一下行为主义学习理论,以帮助自学者更好的理解和掌握。 相似文献
58.
59.
近年来关于催化剂活性研究认为,中心浓度[C*]和聚合增长速度常数Kp,都能使活性增加.但通过实验验证,中心浓度[C*]的活性增加率较Kp明显.同时,依据这一认识,从主催化剂、载体催化剂、助催化剂及第三组分等方面,进一步探讨和验证了提高催化剂活性的途径. 相似文献
60.
这种板书可以把分散的知识点用一条主线串联,由点到线,理清纵横知识联系,学生可以清晰明确地了解和掌握本章节知识重难点。例如,讲《排泄》中关于原尿和尿液的成分,可以设计如下板书: 相似文献