全文获取类型
收费全文 | 832篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 507篇 |
科学研究 | 59篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 26篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 211篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 7篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 37篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 32篇 |
2011年 | 46篇 |
2010年 | 39篇 |
2009年 | 40篇 |
2008年 | 55篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 39篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有843条查询结果,搜索用时 15 毫秒
771.
KMS的概念模式与系统结构 总被引:1,自引:0,他引:1
在对知识管理系统(Knowledge Management Systems,简称KMS)的研究现状进行分析的基础上,进一步探讨KMS的定义和特点;通过图示的方式直观地给出KMS的概念模式,并根据这一概念模式提出一个4层KMS系统结构。 相似文献
772.
周国光 《语文月刊(学术综合版)》2008,(10):24-26
从实际应用的角度来说.辨析古代汉语同义词的主要目的.就是让我们系统地掌握古代汉语词汇,准确地理解词语的意义.提高阅读和理解古代汉语的能力。 相似文献
774.
享有“亚洲文化十字路口古都”美誉的大理,物华天宝,人杰地灵。在大理艺术文化发展的历史长河中,绽放出一朵朵璀璨的艺术之花,大理市少年艺术学校就是其中耀眼的一朵花蕾。 相似文献
775.
龚国光 《黄河科技大学学报》2010,12(5):26-30
人们对地域文化的研究,多把春秋战国时期诸侯割据的地望作为界定某一地域文化的依据,或以该地域建立国家与否来决定“文化圈”的形成与否。笔者认为,这种观点是不符合历史发展过程的。因为作为一种文化的概念,不是一成不变、凝固僵死的东西,而是一种“自然的人化”,是人对自然及人本身的认识和把握的一种难以穷尽的动态进程;正是这一生生不息的生成过程, 相似文献
776.
在全国深入开展创先争优活动,构建社会主义和谐社会形势下,引导大学生积极创业教育,是推动就业工作的重要一环.推进高校创业教育,首先更新观念,树立高校创业教育的新模式,其次加强创业教育师资队伍建设,第三构建完善的创业教育课程体系,强化实践及争取社会各界支持等方面入手,进而提高大学生的创业意识和创业能力. 相似文献
777.
崔国光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10):76-77
让每一个学生都成为班级管理者,增强他们的参与意识,提高他们的管理能力;让每个学生都成为被管理者,而且成为“主动被管理者”;让整个班级管理实现决策民主化,管理人性化。这是我长期以来做班主任工作追求的目标。 相似文献
778.
吕国光 《黄冈师范学院学报》2009,29(3):70-73
通过对某高校2007级5院系105名学生心理学期末考试试题难度、区分度、信度等指标的统计分析,表明对高校课程考试结果分析定量化分析是相关工作规范化和经常化的必要条件。 相似文献
779.
本文作者根据高职院校的发展形势,高职院校数学教学的现状,以及高职教育的培养目标,以高等数学教学改革的核心、课程教学的整体设计和单元设计为出发点,结合实践,对高职院校的数学教学改革进行了一些探讨。 相似文献
780.
科学有效的就业指导是帮助医学生顺利就业的重要手段.开设就业指导课是进行就业指导的重要内容和关键环节.本文结合对广西医科院校2003级学生开设就业指导课的调查,审视和思考在课程改革的原始、课程重要性、课程内容的取舍、课程设置的时间、课程形式以及师资队伍等方面出现的一些问题进行探讨,对适应就业形势和满足大学生就业需求,提高大学生就业竞争力,具有现实的指导意义. 相似文献