民办学校的“情感”激励

主持人提示:校长闵国发认为:一个好校长必然重视在学校管理中运用情感激励。学校是社会的一个小小的群落,人际关系是否良好,直接关系到学校的发展。     

浅谈高校学生群体中的“手机控”现象

随着信息技术的不断发展,手机已经不再是普通的通讯工具,它成为了人们生活、娱乐必不可少的工具。与此同时,高校学生手机成瘾现象也日显突出,严重影响了大学生的身心健康。本文从学生"手机控"现象出现的原因、大学生"手机控"症状的主要表现和应对措施的等方面进行探讨,希望能对高校管理者的管理工作起到推波助澜的作用。     

高中化学实验教学策略研究

化学的教学手段主要以实验为主,学生通过实验可以巩固课堂上所学的知识,并且可以对事物的本质有更深刻的认识,在实验中可以培养学生的动手能力、观察能力、总结能力,对学生来说是一次很好的锻炼。但是必须有合适的教学策略,才能使这种教学模式在教学过程中发挥巨大的作用。因此,各地高中化学教师应当制定有效的实验教学策略提高教学质量。     

电网继电保护安全性控制技术探析

保护配置双重化的目的是弥补保护自身可能出现故障的不足。系统中的保护装置可能采用不同厂商或者基于不同工作原理的产品,因此主保护设计中所存在的不足一般不会在双重化配置的保护系统中出现。主保护及其双重化配置的保护系统的动作时间是一样的。本文将探讨电网继电保护安全性控制技术。     

大芳烃A-2552空冷化学清洗效果分析

180万吨/年歧化装置是中国石油乌鲁木齐石化公司新建的100万吨/年对二甲苯芳烃联合装置中的一套装置,苯塔塔顶空冷器做为苯塔后冷器其冷却效果直接影响苯产品质量。本文通过对苯塔塔顶空冷器化学清洗的过程及清洗后的效果分析,总结出化学清洗对装置高负荷长周期运行起到良好的作用。     

长三角地区多目标区域地球化学系列图编制

南京地质调查中心在各省相继完成浙江、江苏、上海多目标区域地球化学调查以后,为进一步深化调查成果,组织实施了“长江三角洲地区多目标区域地球化学系列图编制”项目,进行长三角地区多目标区域地球化学系列图编制,为区域生态地球化学评价提供基础图件和资料,为土地资源开发利用提供科学依据,为农业、环境和卫生等领域提供服务。     

青少年运动员灵敏素质的培养

灵敏素质是运动技能、神经反应和各种素质的综合表现.提高青少年运动员的灵敏素质,可以有效协调各种身体素质能力的发挥,提高技术动作质量和创造优异运动成绩.灵敏素质训练应依据优先性原则、先易后难性原则、一般与专项结合原则、趣味性原则等原则设计、安排灵敏素质训练的方式和方法.     

非科学语境：思想政治教育学科的整体样态与内涵结构刍议

思想政治教育学科设立以来,学界关于其整体样态和内涵结构的认识一直处于"见仁见智"的状态,不利于这门新型特殊学科的整体建设和持续发展。用非科学语言从不同视角对思想政治教育学科给予"素描",对于我们理解和把握思想政治教育学科的整体样态与内涵结构,培育和强化学科自觉意识,具有一定的启发意义。     

大数据时代林业干部教育培训的创新

伴随着计算机与互联网技术的高速发展,信息化时代已经到来,我们已经迈入了大数据时代,数据处理是信息化的一种重要形式和依据。教育培训领域的信息化,必须适应大数据时代的基本要求,将数据处理作为教育培训的一种重要形式,以互联网技术为基础,提高教育培训的科学性,不断提高教育培训的水平。在林业行业的干部教育培训也应如此。本文根据现有的研究资料,在介绍大数据时代的概念及要求的基础上,论述了大数据时代对林业干部教育培训的基本要求,阐述了数据处理方法在林业干部教育培训中的应用,以期能够给林业干部教育培训提供一些启示。     

乡村教师“互联网+教学”胜任力的现状、问题与提升对策——基于中西部三省的实证调查

“互联网+教学”是乡村学校拓展优质教育资源、促进教育优质均衡发展的重要路径。这其中,乡村教师是否具备“互联网+教学”胜任力,是确保教学质量提升的关键。本研究基于胜任力理论,采用行为事件访谈法,构建乡村教师“互联网+教学”胜任力模型,并形成四大胜任特征群,包括“互联网+教学”技术/知识掌握与应用、“互联网+教学”组织与评价、“互联网+教学”内驱力、“互联网+教学”态度与动机。在此基础上,通过对中西部三省乡村教师的问卷调查,发现当前乡村教师“互联网+教学”胜任力仍面临诸多问题,包括“互联网+教学”内驱力不足,自主探索少;开发教学资源与组织教学能力较弱;“互联网+教学”组织与评价实施力度不够;“互联网+教学”知识和技术的应用范围有限等。由此,从完善政策和管理机制、开展针对性培训、强化资源投入与共享、促进乡村教师自主学习和合作学习等方面提出对策建议。