拓展高中史地学科研究性学习的新领域

普通高中开展的以应用知识,解决问题为核心的研究性学习,体现了基础与应用、理论与实践相结合的特点。现实的问题是,历史、地理学科经常出现同学感兴趣的研究课题,比如,《广东近代化与区域地理的关系》不知道是历史的范畴,还是地理的范畴。老师也为难,涉及地理知识时,历史教师显得不够专业,地理教师对涉及到的历史知识又显得不够明确,导致教师的指导不利。类似越界的研究课题很有价值,却被撂荒了,成了弃田,实在可惜!故此,笔者结合自己的教学实际,对研究性学习中,史地结合的可行性,实施范例中得出的指导原则,有效的指导措施、教师的业务提升等,做些探讨研究,以图拓展研究性学习的新领域。     

校企合作培养“视光”高技能人才

目前我国约有120000家眼镜企业（店、公司）,从理论上说,如果按平均每家企业需要2名眼视光师计算,应有240000名眼视光师。实际上,我国现有经过视光教育培养的技能人才才几千人,且这些技能人才中又有一些人不从事本专业工作,专业人员的缺乏严重影响了企业的快速发展。为了推动企业发展,在专业人才培养过程中,校企合作之路是达到目的的重要途径。     

北京首钢男篮CBA主场比赛防守能力浅析

以抢断球、后场篮板球、失分三项临场统计指标作为重点,对1999年～2000年CBA男篮联赛中,北京首钢男篮主场比赛防守能力进行多角度分析研究,发现其成绩上升的原因,找出了该队在队员个人防守能力、全队防守组织与配合方面存在的不足,并提出了建议。     

掌握网络语言:军校思想政治工作者的必修课

随着网络的普及以及我军信息化建设的迅速发展,网络语言已成为一种新的军校文化现象,越来越多地影响着军队院校学员的学习和生活,也改变着军校思想政治工作的内容和形式。网络时代的军校思想政治工作者,必须充分认识熟悉并合理运用网络语言的重要性,掌握学员真实的思想轨迹,扎实有效地开展思想政治教育和经常性思想工作,保证顺利完成培养合格军事人才的任务。     

《明日报》关站与网络媒体的明天

2月21日,台湾首家网络原生报《明日报》(编者注:“网络原生报”即没有传统媒体作为“母体”的网络媒体)正式宣布停刊。中午时分,网站原首页撤消,改为《谢谢网友,<明日报>再见!》的声明。 《明日报》关站无疑是2月网络媒体界最重大的事件。它成为台湾各类媒体报道评论的重点,甚至成为当天的头条新闻。《<明日报>落日》、《<明日报>走进昨天》、《<明日报>不再有明日》……睹如此类的标题撞击着人们的眼球。内地的一些媒体在2月20日晚即从台湾网站上获悉《明日报》第二天关站的报道,如上海文新报业集团当即向《明日报》求证(2000年8月21日,上海《新民晚报》借助《明日报》的电子报发送平台ePost发行简、繁体电子报,成为首家以电子邮件形式通过台湾网络发行的祖国内地新闻媒体)。新     

思想与思想的条件──《一种叙述:文化社会与文化范式》读后随想

世界著名科普作家阿西莫夫曾经说过：作为有机体，人类可说是很平淡的物种。在力气上，人比不上和他同样大小的大多数动物；比起猫来，人的走路是很笨拙的，人也跑不过狗，跑不过鹿；在看、听、嗅这些感觉能力方面，人比好些动物都更低劣，人可能是处于正常姿势和正常活动的情况下，却可能出现腰酸背痛的惟一动物，人类之所以成为地球上的统治者，仅仅因为受惠于一种更重要的器官——一人的头脑。其实高等动物哪个没有头脑？不过有头脑这个器官是一回事，头脑里装着什么东西是另一回事。之所以说人的头脑是独特的，是因为它经历过几千年文明…     

教育技术学研究方法的微课程制作

教育技术学研究方法是教育技术学专业的核心主干课程.教育技术学研究方法微课开发是利用PPT、Focusky、录屏软件等工具,遵循微课的特点,将课程中的知识点碎片化后进行系统的设计,形成短小精悍的教学视频,具有情景性、趣味性的特点.它能激发学生的学习兴趣,促进自主学习的完成.     

江苏高考语文变化热议背后的冷思考

江苏高考语文试卷悄然发生变化,社会各方舆论热烈,试卷命题会带给中学语文教师哪些思考？本文就如何应对高考变化、如何处理好“变”与“不变”的问题发表自己的看法,并结合自己的教学实践为广大教师提供一些可操作性的办法。     

《学记》教育思想再探

《学记》作为《礼记》中的经典篇章,篇幅不长,但是内容却极为丰富和深刻.它系统地总结了先秦儒家的教育理论和实践,影响深远.本文主要从以下三个方面来论述《学记》的教育思想：首先,教育之用,论述教育对修身成人、化民成俗、建国君民的功用;其次,进学之道,这也是《学记》的精髓所在,主要涉及教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、循循善诱、长善救失等教学原则和方法;最后,其教育思想的现实意义,即我们不仅要用《学记》教育思想反思当下的教育教学,更应该借鉴其有益思想来指导如今的教育教学改革.     

晚清传教士翻译语言与文化规范问题探讨

译介活动最终还要落实到文本的语言操作层面,文本的语言操作层面,包括遣词造句和修辞行文。同时,译文要进入接受文化系统,因此接受文化系统的语言和文化规范是译介活动中最直接也是最重要的制约因素。