政府部门服务意识的增长研究

在经历了第一产业农业、第二产业工业的充分发展之后,当今社会以服务业为主第三产业空前发展,服务意识的不断增强和服务水平的不断提高成为目前各行各业竞争的重要前提,而作为人民公仆的政府人员以及其组织政府部门的服务意识增长,也成为更加严肃和迫切的课题。政府人员是广大人民群众的公仆,政府部门是帮助人民群众实行各种合法权益的保障,始终坚持全心全意为人民服务是对每一个政府部门、政府人员的根本要求,所以政府部门的服务意识的好坏与否影响甚重。就当前的现实情况来看,政府部门服务中还有许多方面需要完善,政府部门的服务意识也有很大程度的提升空间,本文就政府部门服务、服务意识的现状入手,辩证的提出政府部门服务意识增长的必要性,并针对这一方面提出具体增长政府部门服务意识的集中途径。     

《明日报》关站与网络媒体的明天

2月21日,台湾首家网络原生报《明日报》(编者注:“网络原生报”即没有传统媒体作为“母体”的网络媒体)正式宣布停刊。中午时分,网站原首页撤消,改为《谢谢网友,<明日报>再见!》的声明。 《明日报》关站无疑是2月网络媒体界最重大的事件。它成为台湾各类媒体报道评论的重点,甚至成为当天的头条新闻。《<明日报>落日》、《<明日报>走进昨天》、《<明日报>不再有明日》……睹如此类的标题撞击着人们的眼球。内地的一些媒体在2月20日晚即从台湾网站上获悉《明日报》第二天关站的报道,如上海文新报业集团当即向《明日报》求证(2000年8月21日,上海《新民晚报》借助《明日报》的电子报发送平台ePost发行简、繁体电子报,成为首家以电子邮件形式通过台湾网络发行的祖国内地新闻媒体)。新     

书界的愁与忧

在学院里教书,自然是以书为生,离不开书。由书作纽带也就认识了书界里的人:读书人、藏书人、出书人和著书人。 去年,给大学三年级的学生上课,有感于他们花边杂志知道得多而学术理论著作又读得太少,给他们开了一个长长的读书目录。出于打基础的想法,目录中所列几乎都是历史积淀下来的一些“名”得不能再“名”的社会科学名著和本专业的一些基本著作。过了段时间,我在课堂上问学生们读书的体会,不料听到的回答竟是异口同声的“找     

思想与思想的条件──《一种叙述:文化社会与文化范式》读后随想

世界著名科普作家阿西莫夫曾经说过：作为有机体，人类可说是很平淡的物种。在力气上，人比不上和他同样大小的大多数动物；比起猫来，人的走路是很笨拙的，人也跑不过狗，跑不过鹿；在看、听、嗅这些感觉能力方面，人比好些动物都更低劣，人可能是处于正常姿势和正常活动的情况下，却可能出现腰酸背痛的惟一动物，人类之所以成为地球上的统治者，仅仅因为受惠于一种更重要的器官——一人的头脑。其实高等动物哪个没有头脑？不过有头脑这个器官是一回事，头脑里装着什么东西是另一回事。之所以说人的头脑是独特的，是因为它经历过几千年文明…     

校对人才培养对策浅谈

要为人民大众提供高质量、高品位的精神食粮，就必须有一支高素质的出版队伍，其中还要有一支文化素质较高、心理素质较好、校对技术过硬的校对队伍。要培养一支优秀的校对队伍，我们认为应重点做好以下三方面的工作： 一、明确校对人才培养的目标，调整校对人才培养的起点和重点 校对工作是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善。它与编辑工作虽属两个专业，但都是创造性劳动。因此，校对人员以大专学历为起点，应是当前校对队伍人才培养的方向。加强业务基础教育，把住科学文化关，成为具备丰富的理论和文化知识的“杂家”，使…     

作为整体存在的审美心理——先秦美学的启迪

小孩认识世界是从一只苹果、一棵杨树等作为整体存在的事物进行的.人类的儿童期对世界的认识与此大致相同.这种认识虽是幼稚的、朦胧的、混沌的,但因是以综合为其特点,所以较能真实地描绘事物的固有状貌.这是我们学习先秦美学的一种感受.关于审美活动,先秦美学固然没有系统理论,但是其中一些直接记录审美过程的文章和论述审美的片言只语却给予我们有益的启迪.     

教育技术学研究方法的微课程制作

教育技术学研究方法是教育技术学专业的核心主干课程.教育技术学研究方法微课开发是利用PPT、Focusky、录屏软件等工具,遵循微课的特点,将课程中的知识点碎片化后进行系统的设计,形成短小精悍的教学视频,具有情景性、趣味性的特点.它能激发学生的学习兴趣,促进自主学习的完成.     

关于高校教师评价体系的思考

作为高校人力资源管理工作的重要手段和方法,对教师进行科学客观的评价被越来越受重视,对高校教师进行公开、公正、客观、科学的评价成为高校人事管理部门面临的重要课题。     

在“三生教育”中发挥文化育人功能,推进高校校园文化建设

中共云南省委高校工委、云南省教育厅决定在全省各级各类学校实施生命教育、生存教育、生活教育(以下简称"三生教育"),通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。校园文化具有强烈的导向作用和感染力,它在潜移默化中发挥着育人的功能。本文分析了"三生教育"的内涵以及校园文化的育人功能,并对在"三生教育"中发挥文化育人功能,推进高校校园文化建设提出建议。