让高中教育成为蓝天下每一个学生的教育

作为一个大众教育，它（高中教育）就不再是精英教育，不再是为少数人服务的教育，更不再是只为有升学希望的学生服务的教育，它应该成为蓝天下每一个学生的教育……它是国民教育。     

“三管齐下”培养学生运动兴趣

体育新课程标准指出,培养学生的运动兴趣,让学生养成锻炼身体的习惯是体育教学的一个重要目标。在教学中,教师无论是对教学内容的选择还是教学     

论学生阅读能力的提高

许多学生虽然学习英语多年,但英语阅读一直是他们难以跨越的鸿沟。如何让学生顺利跨越这道鸿沟是摆在教师和学生面前的一道思考题。笔者根据教学情况和对学生的调查了解,对限制学生阅读能力提高的教与学两方面的因素做了详尽探讨,并从教和学的角度,给出了一些比较重要的提高学生阅读能力的方法。     

论新时期高校教学管理的现状及其规范

当前随着高校教学改革的不断深入以及新时期,社会对于人才需求层次的提高,这对高校而言,提出了一些新的要求。基于这个层面,本文对新时期高校教学管理的现状及其存在问题等方面进行了研究论述,文章在研究过程中,就我国高校教学管理的现况及其存在问题和不足进行了分析,并就其存在的问题提出了一些对策和建议,以期为我国高校教学管理及其发展的新模式做些有益的研究尝试。     

篮球运动员的视野探究

篮球运动员的视野大小直接关系到其运用技术、战术的合理性与有效性。本文对篮球视野的特征及其影响因素进行了分析,提出了在教学与训练中培养篮球运动员良好的视野应注意的问题。     

认清内涵理清思路确保专科向本科转型--写在金陵科技学院成立之际

应用型本科的办学,是一个重大的理论和实践课题,需要进行积极的研究和探索。专升本,既是办学层次的历史性跨越,更是办学类型的重大转变。只有认清应用型本科的内涵、特征,才能理清思路,既保本科本色,又创应用特色,实现专科向本科的过渡和转型。必须认清学校起点和改革形势,有针对性地开展应用型本科建设,在教育观念、培养思路、教学管理、行为习惯等方面全方位地进行改革,以真正办出应用型本科的特色,保持其贴近经济、切合市场需求的活力,满足现场一线对高层次专业技术人才的需求。     

基于模糊遗忘因子递推最小二乘法锂电池参数辨识方法研究

针对遗忘因子递推最小二乘法的遗忘因子为固定值而造成锂电池参数辨识结果稳定性和锂电池等效电路模型精度无法同时兼顾的问题,提出一种将模糊算法与遗忘因子递推最小二乘法相结合的融合算法——模糊遗忘因子递推最小二乘法,使得遗忘因子在模糊控制器的作用下实现动态可变.通过选取一阶RC模型作为锂电池的等效电路模型,并基于固定遗忘因子递推最小二乘法和模糊遗忘因子递推最小二乘法,分别对一阶RC模型进行参数辨识,然后分别将参数辨识结果带入模型中进行模型端电压误差计算.仿真结果表明,相较于遗忘因子取值为1的固定遗忘因子递推最小二乘算法,基于模糊遗忘因子递推最小二乘法的锂电池模型端电压平均绝对误差值下降了0.000 85 V,最大误差绝对值下降了0.074 2V.相较于遗忘因子取值为0.9的固定遗忘因子递推最小二乘法,模糊遗忘因子递推最小二乘法参数辨识结果的稳定性有非常显著地提升.     

如何指导学生快速把握诗歌主旨

中学生对诗歌的学习往往力不从心，诗歌鉴赏更是无从下手。作为语文教师，该如何指导学生进行诗歌鉴赏呢？笔者认为，诗歌鉴赏，最核心的一个环节是能快速而准确地把握诗歌的主旨。一般来说，主旨的把握可以从以下几个方面入手。     

一个乡村校长的教育生态

前往深藏山区的高滩小学，去拜访老校长雷鸣。个中艰辛，虽已有心理准备，但真的踏上路途。这段山道的绵长和崎岖，还是远远超出了我们的想象。     

创设和谐的语文课堂教学环境

语文教学应为学生创设一种和谐的教学环境，让师生在平等课堂上共同探究，感受语文的丰富多彩。