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971.
基于工作岗位的"微生物发酵技术"课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章基于微生物发酵制药岗位要求,对"微生物发酵技术"课程教学改革进行了思考,探讨了这门课程的工学结合课程构建的思路和教学方法,为课程深化改革奠定了基础. 相似文献
972.
生态和谐的语言课堂追求的是师与生、人与文、情与理、导与放、练与悟等方面的平衡统一。因此语文教师应努力打造一自然、和谐、开放、创新的语文课堂。生态和谐的语文课堂因充满人文情怀而生动,因师生对话和探究而精彩,因求“真”求“实”而醇香。 相似文献
973.
小时候,我们最爱哼唱的儿歌是“小燕子穿花衣……”“采蘑菇的小姑娘……”“两只老虎……”“娃哈哈啊娃哈哈啊……”“春天在哪里呀春天在哪里……”而如今,路过儿童音像制品店,主打歌曲一般都是“爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷,爷爷、爷爷、爷爷;爸爸的妈妈叫什么……”“苹果、苹果apple,apple,apple,apple;香蕉、香蕉banana,banana,banana,banana……” 相似文献
974.
【编辑导语】工作生活中,我们经常遇到这样的事,当我们讲真话时,总会有好心人私下劝告我们:“有些话可以讲,但不能做;有些事可以做,但不能讲。”谎言仿佛已成为我们生活的一部分,成为我们生存图利的工具。诚实不再是我们的追求,谎言不再让我们感到羞耻。期待他人的信任已经变成一种奢侈,选择信任别人, 相似文献
975.
976.
化学教学离不开质疑,教师在平时教学中要欢迎学生提问题,强化质疑意识,教给学生质疑的方法,从而提高课堂效益。 相似文献
977.
化学实验是进行科学探究的重要方式.实验可以有效培养学生的注意能力、观察能力、分析能力、思维能力、探究能力。 相似文献
978.
爱是教师职业道德的核心,关爱学生是教师职业的必然要求.高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子."关爱学生是教师必备的美德,也是教师的职责所在.能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理要求.师爱对学生是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用. 相似文献
979.
自主性学习是学习的本质属性。认知建构主义原理认为,自主性学习实际就是无认知监控的学习,是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度,不是被动的、机械的学习。通过一系列的自主性学习过程,可以建立自主学习的良好品格,能拥有一系列自主学习的方法,培养主动学习的愿望和意识,能够将所学习的内容用来解决实际问题,懂得反思和评价自己,明确自己的发展方向。那么, 相似文献
980.
大学语文课程改革探讨与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
一、目前我院大学语文课程教学的现状
大学语文课程目前是我院面向文科类专业学生开设的一门公兆文化基础课程,承担着学生人文素质培养和语文能力提升的重要任务。总课时54课时,分两学期开设。对文科类专业一年级学生开设《大学语文》课程,意义非凡。 相似文献