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61.
晓阳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
云南师大张运贵副教授编著的《文学概论手册》一书,已由四川西南师范大学出版社出版。该书是为高等教育自学考试、普通高校、电大、函大、夜大、职大的中文专业与党政干部专修科的考生、中学语文教师和其它文学爱好者编著。全书共分五编:自学纲要、专题选讲、知识走廊、作品选析、考试指南。书中既对各类 相似文献
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针对目前独立院校离散数学课程教学中存在的问题,结合独立院校学生学习的特点,本文提出一种新的教学模式——轮换式教学。所谓轮换式教学就是离散数学课程中同一篇章的内容由同一个老师在不同的班级进行轮换教学。目的在于激发独立院校学生学习离散数学的兴趣与积极性、提高离散数学的教学效率。 相似文献
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<正>本文针对海洋数据大幅增长,海量数据信息管理存在困难,数据质量存在参差不齐的情况,提出Argo数据质量控制和数据集制作的一整套方案,显著提升了海洋信息管理行业工作效率。点评人:刘嘉玥,天津大学海洋科学与技术学院副教授,硕士研究生导师,研究领域:海洋战略、海洋信息。目前海洋数据采集范围最广,数据量增长最快的国际Argo(ARRAY for REAL-TIME GEOSTROPHIC OCEANOGRAPHY)计划是获取海洋数据的重要途径。该计划通过在全球海洋中布放Argo剖面浮标,使其组成一个实时和高分辨率的海洋观测网,并借助卫星定位和通信系统,实时、准确、大范围地获取全球海洋上层(0~2 000m)的海水温度、盐度剖面资料。面对如此巨大体量的海洋数据,如何做好数据的信息化管理至关重要。 相似文献
65.
【目的】 通过大量数据和实例总结分析中国科技期刊国际影响力提升计划第一期和第二期项目所取得的资助成效,为科学启动第三期及未来相关期刊资助项目提供参考。【方法】 采用2012—2017年《期刊引证报告》和《中国学术期刊国际引证年报》的指标数据,较系统地探讨了一期和二期项目资助的科技期刊的学术影响力变化情况,并在深入比较的基础上总结分析变动原因和期刊指标增幅平均值提升情况。【结果】 经过6年的实施,入选两期项目的大部分期刊学术水平均有不同程度提升,影响因子和总被引频次的增幅平均值分别为66.71%和51%,国际影响力和显示度明显改善。【结论】 我国高水平英文科技期刊基本进入支持范围,两期项目总体成效初显,对我国英文科技期刊国际影响力的提升具有重要推动作用。希望国家有关部门进一步优化资助机制,不断完善资助效果,为打造更多国际一流科技期刊提供有力支持。 相似文献
66.
人工智能社会实验以社会实验的科学方式观测人工智能技术的综合社会影响,意在对其风险进行前瞻性评估,提前寻求应对策略,促进智能技术的良性发展。人工智能社会实验无疑会对实验场域中的参与人员和社会环境造成深刻的伦理影响,因而亟需建构一套切合实际、行之有效的伦理规范体系。当前研究虽有对于伦理风险和伦理原则的探讨,但仍缺乏有关如何在具体实践中定位伦理风险、落实伦理原则并确定伦理责任的精确阐释。人工智能社会实验的实验路径为其伦理规范体系的确立提供了基本框架。基于实验开展的7个阶段,结合人工智能伦理和社会实验伦理的研究成果:(1)分析整合实验各阶段面临的伦理风险,结合应用场景与技术特征进行深化;(2)梳理提炼普适的伦理原则,将其规范要求细化至实验各个阶段;(3)针对实验开展需要,确定不同参与主体在各阶段的职能作用,据此落实主体间的伦理责任。由此形成对人工智能社会实验伦理研究的基本认识,建构起既表达普遍价值共识,又具备实践可操作性的人工智能社会实验伦理规范体系。 相似文献
67.
大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望 总被引:8,自引:1,他引:8
闵永新 《思想理论教育导刊》2010,(1)
随着思想政治教育学科的建立,大学生思想政治教育有效性研究取得了重要成果,这些研究成果为我们加强和改进大学生思想政治教育提供了宝贵的思想资料.目前存在的主要不足是,没有自觉地将这一问题的研究和解决置于马克思主义理论学科整体性视野之中,研究成果完整性、操作性、应用性相对欠缺.关于思想政治教育有效性问题的研究,需要以马克思主义关于普遍联系和发展的观点为指导,立足于大学生思想政治素质的整体性、高校思想政治教育体系的整体性要求,在马克思主义理论学科整体性视野中观照和提升,从而进一步推动思想政治教育理论建设学科化和大学生思想政治教育实践科学化的发展. 相似文献
68.
风险导向审计在工商银行内部审计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
尹晓阳 《山西广播电视大学学报》2010,15(5):78-79
风险导向审计是以被审计单位的风险评估为基础,根据风险度选择审计项目,确定实施审计的范围和重点,进而进行实质性审查的一种审计方法。它是以重要风险点为切入点,通过风险的精确指导,有针对性地开展内部审计,以达到提高内审工作水平之目的。 相似文献
69.
70.
闵和顺 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(5)
1 诸葛亮初见刘备,不是提出来《隆中对》,而是另一种对策。《三国志·诸葛亮传》裴注引《魏略》曰: “刘备屯于樊城。是时曹公方定河北,亮知荆州次当受敌,而刘表性缓,不晓军事。亮乃北行见备,备与亮非旧,又以其年少,以诸生意待之。坐集既毕,众宾皆去,而亮独留,备亦不问其所欲言。备性好结毦,时适有人以髦牛尾与备者,备固手自结之,亮乃进曰:‘明将军当复有远志,但结毦而已邪。’备知亮非常人也,乃投毦而答曰:‘是何言与!我聊以忘忧耳’。亮遂言曰。‘将军度刘镇南孰与曹公邪?’备曰:‘不及。’亮又曰:‘将军自度何如也?’备曰:‘亦不如。’亮曰:‘今皆不及,而将军之 相似文献