温州企业参与高等职业教育创新发展的策略研究

高职教育的创新发展关系到企业的创新潜能,当前温州企业参与高职教育创新处于融合期,校企合作的模式还需不断创新,校企合作中企业的主体地位逐步确立。企业对于高职教育创新有着强烈的需求。温州企业参与高职教育创新的策略有：政府要高度重视,加强引导;企业应积极参与,塑造形象;院校需主动出击,争取资源;社会得聚合众力,创建环境。     

谈一年级学生口语交际能力的培养

口语交际能力是现代公民必备的能力之一。《语文课程标准》要求：“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”小学生的口语交际能力不是天生就有,需要从一年级开始认真培养,好好训练。     

新时期高职院校教学秘书工作创新的困境及其实现

当前,我国高职院校对于培养国家需要的技术型与实用型人才做出了巨大的成绩,然而高职院校的教学管理仍存在着一些不足的地方,值得研究改进,以推动高职院校向前发展.其中,高职院校的教学秘书工作创新面临的困境,就是当前我国高职院校教管发展的一个制约“瓶颈”.高职院校应加强对教学秘书的职业培训、建立教学秘书工作创新的激励机制、鼓励教学秘书的自学提升业务能力,有助于实现新时期高职院校教学秘书工作的创新.     

浅谈中职数学教学如何有效地为专业课程服务

中职学校不同于普通高中,主要是培养社会所需要的专业技术型人才,职业性是中职学校的主要特点,因此,其它课程的教学应该为专业课程服务,切实加强与专业课程的联系,因此,我们应该充分认识到中职数学教学为专业课程服务的重要性和必要性。文章就中职数学教学如何有效地为专业课程服务的相关问题进行探讨。     

探析中职学生数学厌学的原因及其转变

1 引言 上世纪90年代中期以前,中职学校实行的是"精英"教育.那个时期的中专学生,基本上是原学校里的尖子生,但自中职招生并轨和高校扩招以后,中职招生形势发生了根本性逆转,生源质量严重下降,问题学生大量涌现,而师资力量和学生管理水平却没有跟上.教师教法陈旧,缺乏创新,课堂教学未能调动学生兴趣.长此以往,学生学习处于消极被动的状态中,教与学得不到有机统一,这是造成学生"厌学"的重要原因.     

区域推进义务教育新课程的实践与思考

一、概况瓯海区是省级课改实验区,省级课改联系区。瓯海区位于温州市区西南,是温州三大城区之一,全区面积467平方公里,下辖6镇7街道,人口39万,其中义务教育阶段学生     

汽车场地驾驶技术教学刍议

在汽车场地驾驶考试中，常因为学员的心理素质、动态感觉不好或因对方向盘、制动踏板、场地结构不熟悉而出现撞桩、熄火等现象，导致通过率较低。本试从心理学、行为学等多个方面对场地驾驶技术学习进行探讨，旨在提高驾驶技能的学习效率。     

浅谈体育教学中品格和心理素质的培养

在学生体育素质教育中,要特别重视品格和心理素质的培养。能促进学生学习成绩的提高;体育与德育、智育可同步进行,而且是互为因果的;不断掌握先进的教育理论,指导教育行动。     

小学作文修改技法

正修改作文是良好的写作习惯之一,是写作过程中不可缺少的一道工序。俄国作家契诃夫说过:"写作的艺术其实并不是写的艺术,而是删除写不好的东西的艺术。"《语文课程标准》(修订稿)指出要"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力"。所以,在小学阶段,要重视学生作文修改能力的培养,将"改"的权力给学生。     

新手驾驶车辆应注意避免的几个问题

本文根据本人多年的汽车驾驶经验和所掌握的汽车保养维护方面的知识,探讨了新手在汽车行驶过程中应注意避免的几个问题,以确保汽车行驶过程中的安全,并减少对车辆造成损坏.