日本的新潮流

日本是当今世界经济、工业、技术发展最快的国家。它用了二十年时间走完了欧美等主要资本主义国家四、五十年所走的路程,终于挤进了先进工业国的行列,成为世界第二经济强国。它的成功奥妙正在为世人所研究和借鉴。它在向二十一世纪迈入的这十五年中有什么趋势和倾向,更是为世界各国所瞩目。从现在到二十一世纪短暂的15年间,日本可能出现种种转向及新的潮流,诸如:     

广西“西江经济带”建设的金融支持研究

通过论述经济发展与金融支持的辩证关系,分析研究"西江经济带"建设的融资需求,探讨促进"西江经济带"建设的金融支持对策。     

最是书香能致远——以区域大阅读活动推动中小学图书馆建设的实践与研究

培养师生阅读习惯,提升师生阅读能力是深入实施素质教育重要的突破口.从这个意义上说,将中小学图书馆建设成整个学校良性阅读生态的物质基础和文化中心,成为学习型校园的重要载体,是坚持以科学发展观统领教育工作全局的具体体现.     

饶河县渠系建筑物的冻害分析与预防措施

分析本地区冻土产生冻胀的原因,提出预防建筑物冻害的几种措施.     

义务教育体育与健康课程目标体系的重构

体育与健康课程目标在课程编制中具有重要地位，对指导体育教学具有重要作用。基于现行义务教育体育与健康课程目标体系存在的缺陷，通过文献梳理、历史借鉴、综合考量与逻辑推理，重新构建了义务教育体育与健康课程目标体系，为不断深化体育课程改革提供参考。研究认为：(1)新时代学校体育“四位一体”新目标对学校体育提出了新要求，是构建体育与健康课程目标体系的理论依据，为制定体育与健康课程目标体系指明了方向；(2)重构了义务教育体育与健康课程目标体系，提出了体育修习、健康促进、思政品德领域目标，突出了体育与健康教育的学科特征，凸显了新时代体育与健康教育的顶层设计；(3)重构的义务教育体育与健康课程目标上承新时代学校体育“四位一体”新目标，下接学校体育教学与学校体育各项工作及活动，符合学习层级理论并同普通高中课程目标有效对接；(4)重构的义务教育体育与健康课程目标可以在体育教学中有效落实，在学校体育各项活动中切实贯彻，具有理论意义与参考价值。