走出自我东方主义困境重塑译者文化身份

自我东方主义指的是东方世界用东方主义话语方式言说自身。翻译,作为东方世界的一种重要的社会活动,作为不同文化间的桥梁,不可避免的受到自我东方主义现象的影响,成为巩固殖民主义话语的重要工具。通过分析张爱玲小说英译本中的典型例证,文章旨在揭示中国译者的自我东方主义倾向,探索张爱玲翻译中自我东方主义现象产生的原因及其负面影响,并就中国译者如何重塑自身文化身份提出三条可行性建议,以期帮助有自我东方主义倾向的中国译者走出困境,找到自己真正的文化根基,在推动中国特色文化走向世界舞台的过程中扮演更加重要的角色。     

江西省普通本科高校科研效率的动态分析

文章以江西省普通本科高校为样本,运用Malmquist指数对科研效率进行动态分析,结果发现,整体来看,江西公办本科高校科研的全要素生产率上呈现出较大的波动性,科研的综合效率变化最大特点是规模效率的波动性大于纯技术效率,规模效率发生变化的大约占了总数的一半。     

小学数学概念教学的三“借”与三“辨”

概念是最基本的思维形式,是数学思想与方法的载体.如果学生对概念理解不到位,既影响他们对概念的运用,也直接影响他们思维能力的发展.由于小学生思维的形象性,促使我们在抽象概念的教学中要借助一些外部的直观经验模型和内部的深层辨析来帮助学生建立数学思想,理解掌握概念的实质内涵.     

两部件串联系统拟周期预防性维修策略优化

为研究多种随机因素对一类两部件串联系统预防性维修决策的影响,提出一种拟周期预防性维修策略优化模型．假设预防性维修对部件1为完整修,对部件2为保养,预防性活动在实施区间内根据动态计划随机进行;意外更换和预防性更换的竞争结果决定系统的更换,当部件2发生严重故障时引发系统的意外更换,当预防性维修次数达到设定的阈值Ⅳ时实施预防性更换．通过建模和优化分析,给出了最优预防性维修实施区间和最佳维修次数的求解算法,并通过数值案例对模型的优化过程和参数的敏感性做了说明．分析结果表明,在满足实际生产需求的前提下,尽可能地缩短实施区间能提高系统的平均运行时间和降低系统的长期运行成本率．     

浅谈少先队活动的意义与方法

少先队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉,是少先队的灵魂。少先队活动丰富多彩,吸引着少年儿童的兴趣,激发着他们向上的精神,培养了他们乐观的性格和高尚的道德情操,笔者下面略谈一下少先队活动的意义与方法。一、你追我赶,争做班集体的主人翁互相指责会分解团队的力量,集体努力能救衰败的国家。少先队活动在班里提出"零起跑线"口号,激发学生努力向上,让他们明确前进的方向,懂得和睦相处,懂得良性竞争,利用竞赛激发他们的拼搏精神,利用明星栏"周明星""月明星",让他     

分光计的数字化改造

采用光电编码器取代分光计中原来的机械读数系统,实现了分光计读数系统的数字化。将光电编码器的中心轴与分光计的中心轴固定,外盘与望远镜的支架固定,保证了光电编码器与望远镜同轴转动,望远镜转动的角度变化值由光电编码器转换成电信号输出,并通过数字显示器将望远镜转动的角度值直接用数字显示出来,使得读数变得非常简单快捷,数据的重复性、可靠性更好,同时精度也得到了提高。     

中职计算机专业分层教学实践与探索

分层教学就是以学生客观存在的差异为前提,教学目标的确定、教学内容的讲授、教学环节的安排等方面体现层次性,突出实效性,以满足不同层次学生学习需求的教学模式,充分体现了面向全体、分层优化、因材施教的教学特点,使每一个学生都获得最佳教育,得到最大限度的发展。一、分层教学的指导思想分层教学旨在充分体现以学生为本,     

“双减”背景下小学教师的角色困境及其超越

教师是“双减”政策深入推进及效能实现的关键因素,当前小学教师在“双减”政策落实中的角色困境亟待关注。这种角色困境主要表现在“传统”与“现代”角色的转换之困、“工作”与“生活”角色的冲突之困、“管理”与“教学”角色的碰撞之困三个方面。其主要成因在于教师工作负担陡增、学校配套支持孱弱和家校社多方利益博弈。由此,指向“双减”政策落实的小学教师角色亟待超越当前困境：一是以专业培训持续提高教师的角色适应能力;二是以制度补贴有效增强学校配套支持效能;三是以强化合作形成家校社协同育人效应。