纪录片的发展趋势

早期的纪录片主要是以新闻纪录的形式出现在荧屏上,后来又从民族文化到民间生活的平民化纪录,目前纪录片已经有了完整的风格群体,同时逐渐回归社会、步入市场,多元化的特点越来越明显。通过对早期纪录片和当今纪录片状态的分析,深入研究纪录片的发展趋势。     

对外直接投资、市场化进程与内资企业技术创新——基于省级大中型工业企业面板数据的实证研究

基于2003-2009年中国省级大中型工业企业面板数据,运用系统广义矩估计方法实证发现市场化改革所带来的制度改进有效地促进了OFDI对内资企业的技术创新外溢,当控制市场化进程对OFDI的技术创新外溢效应后,OFDI对内资企业技术创新产生负面影响.进一步研究显示,当市场化指数大于8.69,OFDI才会对内资企业技术创新带来正效应,我国只有北京、天津等8个省市的OFDI促进了内资企业的技术创新.从区域角度来看,只有东部地区的OFDI对内资企业的技术创新产生正效应,中西部地区的OFDI对内资企业的技术创新产生的是负效应.     

我国高校教学管理的去行政化问题的反思——基于契约理论的视角

高校教学过度"行政化"的管理模式,给高校教学带来了很大的障碍,所以,高校必须逐步去行政化,改革教学模式,这样才能更好地进行高校教学创新。本文引入契约理论,以高校与师生在教学管理中的契约关系作为逻辑起点来探讨大学教学管理模式的定位与转换,作为认识和实践的一个视角。     

缄默知识视域下教师有效教学行为建构

随着新课程改革的深化,教师在理论上有了一定的基础,但教学行为并没有发生很大的转变,存在着教学理念和教学行为脱节的现象。教师要不断反思自我和学生的缄默知识,选择和调整自己的教学行为。具体体现在:讲授时要清晰明了,生动形象,贴近生活;提问时发问要精心设计,叫答要善于引导;互动时要做到课堂气氛宽松和谐,把握时机,激发互动;讨论时要做到创设情景、转化生成,合作交流、化隐为显,资源共享、化零为整,拓展延伸、化显为隐;评价时要开展真实性评价。     

浅谈职业学校物理教学新探索

由于职业学校近年来招生质量下滑,学生在学习理工类理论文化课时存在一些困难,本文对职业学校物理教学方面的思想教育、改进教学方法和转换教学角色等方面进行了一些探索。     

试论演讲主题的价值与形成

在写作学、演讲学的理论指导下,总结了前辈和时贤的研究成果,对演讲主题的内涵、演讲主题的作用、演讲主题的形成等问题,进行力所能及的探索,尝试提出初步看法。     

独立学院日语专业低年级听力课程教学模式的改革与创新

通过实验证明独立学院日语专业低年级的听力课上采用任务型教学法比听录音对答案这样的传统的听力教学法更能激发学生的学习兴趣,取得更好的成绩,同时也有助于推动元认知策略的执行,是行之有效的听力课教学方法,接着具体分析了听力课堂中任务型教学法的实施方法。     

论高职院校教师职业道德建设的内容

教师承担着传播人类文明，开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责。韩愈在《师说》中指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”“传道”就是传授为人之道，培养优良品德，培育人；“授业”就是讲授文化知识，即教书；“解惑”是指解答做人和文化方面的疑难问题，概括起来就是教书育人。[第一段]     

瑞典的终身学习发展策略

地处北欧的瑞典王国,面积为45万平方公里,是一个幅员辽阔人口密度较低的国家,大多数人居住在城市内,而广阔的北部地区人口尤为稀少.政治上的稳定和物质的不断繁荣发展使瑞典成为当今世界上最富有的国家之一,并且建立了一套"从摇篮到坟墓"的完整的社会福利制度,包括学前教育、高等教育、成人教育在内的各项教育改革也隶属于这一福利方案.基于这一历史背景,瑞典在发展终身学习方面取得了很大的成就并积累了一些宝贵的经验.     

崇俭戒奢:康熙帝与畅春园

康熙皇帝是中国历史上有名的勤俭帝王,躬行节俭贯穿其治国理政之始终.其子雍正帝赞颂他,“至若躬行节俭,而大官服御,务崇朴素之风;秉德谦冲,而徽号鸿名,屡却廷臣之请.”追溯渊源,康熙帝节俭的治国理念来自于其父顺治帝,据《清世祖实录》记载:“(顺治帝)仁恕恭俭,一本自然.”深受“敬天法祖”观念影响的康熙帝对父亲尊敬备至,在宫内见顺治帝所书《陋室铭》,他感叹,“以万乘之崇高不忘草茅之卑末,于其所居若有取焉,而亲为书其辞,则圣心之所存于此亦可见焉.”以帝王之尊而时刻记挂民间百姓,戒除奢华,崇尚节俭的精神对康熙帝影响至深.康熙帝对畅春园之兴建、扩建乃至日常管理无一不体现这种理念.