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寿静心 《商丘师范学院学报》1992,(4)
当这种篇幅短小,但意味深长的散文体作品刚刚出现时,它就以自己独特的魁力吸引了人们的注意,人们也因此赋予它种种称呼:散文诗、小品文、轶事、人物速写、偶发事件等等。但这种称呼毕竟太杂且易引起争论并带来不必要的麻烦。于是随着时代的发展,这种称呼逐渐趋向小说的统一范畴,虽然名称仍很繁多:突发小说、疾风小说、瞬间小说、场面小说、一分钟小说、掌上小说、超短篇小说、千字小说、小小说、微型小说……但这些繁多的名称并不是各行其事,它们都统一在小说的范畴里。它们的意思也很明白。以形态上说,它 相似文献
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教学理念: 学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情细密地融入学生的生活中,引导学生感受动物之间难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处创造出的美好境界,同时教育学生同情弱者,保护野生动物、维护自然界的生态平衡. 相似文献
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古代希腊犬儒学派(Cynicism)哲学家第欧根尼,因以木桶代替房屋而闻名于世。犬儒学派是由希腊文“Kyon”(狗)这个字转变而成的。他们蔑视世俗的习惯和形式,认为这些毫无价值,而崇尚反文明、反社会的原始简单生活“。习惯是第二天性”就是第欧根尼的名言,指出习惯对人类的无意义的拘束力,他们还认为世界上的权威不过是可笑的错觉。当时亚历山大征服了全希腊,十分得意之时,听到别人对第欧根尼的批评后,非常想见这位学者,于是屡次派人邀请他。无奈第欧根尼孤傲成性,毫不理会,于是亚历山大不得不亲自前往见他。据传那时候第欧根尼正在木桶中晒太… 相似文献
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一、导入课题提问:同学们,你们知道一分钟有多长吗? 生:一分钟等于60秒。生:课堂上一分钟是很短的。师:一分钟有60秒。我们在这短短的一分钟里能创造多大的价值呢?今天,老师要和大家一起来认识它。生:齐读课题:“4.一分钟的价值”。师:先让我们来试一下。看同学们在一分钟内能做多少事。请第1、2组同学轻声朗读这篇课文。请第3组同学做口算(出示口算题10道)。请第4组同学抄写生字词(课文中的生字词) (老师看马表,生分别读、算、写) 师:一分钟过去了,你们觉得它长不长? 生:不长,一会儿就过去了。师:请同学们交流一下,你们一分钟做了多少 相似文献
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