论思想政治课学习兴趣的培养

兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。这种倾向是在学习、实践中发展起来的．有无学习兴趣,是会不会学习、能不能学习的前提。本文对这一问题进行了探讨,指出了中学思想政治课教学要在知识、能力、觉悟三方面有所收获,前提是培养学生学习思政课的兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性．提出对学生学习思政课兴趣的培养要把握结合点、兴趣点、情感点这三个方面进行教学．以实现教育教学质量的提高。     

如何让演示实验更好地服务于生物教学

生物学是一门以观察和实验为基础的科学,演示实验是中学生物实验教学的重要组成部分,它不仅能帮助学生建立生物概念和规律,理解和掌握生物知识,还能培养学生的观察能力、思维能力以及科学探索精神等.倡导探究性学习是新课程标准的基本理念之一,作为科学探究的基本步骤之一就是实验,实验能否顺利完成,在一定程度上取决于学生的实验技能和科学思维方法,而技能和思维方法的培养离不开课堂演示实验.因此,作为教师应合理利用演示实验这一教学手段,提升课堂教学效果,以提高学生的生物科学素养.     

赣南客家民俗体育数据库系统的建设及应用

依据多媒体数据库技术,将有效地解决赣南客家民俗体育影视管理中的数字化问题,从整体性和系统性对其进行深化研究、挖掘与整理,为赣南客家民俗体育研究搭建一个更加宽阔、真实的平台.     

丝虫病研究档案的利用与开发

山东省寄生虫病防治研究所是全省唯一的寄生虫病防治研究专业机构。1951年该所承担了对丝虫病进行流行病学调查与防治研究,历时50多年,形成、积累了大量档案材料。经过系统整理后,目前已建立     

福建省野生有毒观赏植物调查研究

通过对福建省野生观赏植物调查统计发现全省具有观赏价值的野生有毒植物共386种,隶属于84科186属。并根据其毒性大小、主要有毒成分、有毒部位、观赏部位等特征,进一步筛选出观赏部位具有毒性的植物242种进行统计分析。最后为合理利用该区野生有毒观赏植物提出相应的保护和开发建议。     

用“AIDA”模式提高中职数学教学的有效性

中职生自控能力弱,学习基础差,上课不专心,普遍存在厌学情绪,从而影响了教学实施的有效性;把推销学中的AIDA模式引入到中职数学课堂的教学中,通过吸引注意、诱发兴趣、激发欲望、促成顾客购买商品这一系列行为移植到教学中,培养学生自主学习意识,实现数学课堂教学有效性的最大提高。     

发展教师评价素养:学业评价政策的视角

学业评价政策通过利益分配功能、自身的规范性和强制性影响教师评价素养的养成与发展。考察现有的学业评价政策及其执行,发现政策不利于教师评价素养的发展与提升。从支持教师评价素养发展的视角出发,改善现有的学业评价政策,需要建立和执行权力分享的评价政策,即合理分配学业评价权力、培育学业评价中介组织、加大对课堂评价的资源投入等。     

初三数学试卷

飞公j.面画习斌几气断.挂岁勺.〔犷一、选择题(本题有1.2的相反数是(12小题,每小题4分)(A,一2‘B,2‘C,一告2.我国最大的河流长江全长约为 用科学记数法表示为(),_、1吸U)二万. 乙6300千米, (A)63 x 102千米(B)6.3只102千米 (C)6.3 x 103千米(D)6.3x104千米3.9的算术平方根是() (A)土3(B)3(e)土行(D)招4.两条不平行的直线被第三条直线所截,下 列说法可能成立的是() (A)同位角相等(B)内错角相等 (C)同旁内角相等(D)同旁内角互补5.在△ABC中,乙C=那么sinA的值等于(90’,’口果‘anA一是, ) 圆于C,则弦八刀的长为() (A)3(B)6(C)9(D)…     

网络组织成员重要度的评价方法

研究成员在网络组织中的贡献的测量问题,以成员重要度来表征网络组织各个成员的贡献,提出一类评价网络组织成员重要度的方法,在此基础上给出重要度评价的修正方法。首先分析网络组织成员重要度的内涵,制定成员重要度评价的原则,利用复杂网络分析方法提出一类网络组织成员重要度的评价方法,最后提出重要度评价的修正建议。该评价方法系统考虑了成员的局部重要性和全局重要性,并可结合影响因素进行调整,因而更为合理且更符合实际。具有评价方法的优良性质和通用分析特征。