放飞风筝寓教于乐——《快速跑》水平二

一、指导思想本课从新课标理念和学生的生活体验出发，根据教材的难点选取生活中孩子们喜欢的活动“放风筝”，通过游戏、比赛等手段激发学生参与锻炼的热隋，巧妙利用废旧报纸、塑料袋贯穿课的始终，增加教材的趣味性和科学性，让学生感到“新、奇、乐”，培养学生的实践能力、创造性思维能力和交流合作能力，使其体验运动的乐趣和锻炼的价值，探究科学锻炼的方法，让每一个学生都体验到成功的乐趣，使学生的潜能得到最大程度的发展。