浅谈音乐艺术的作用

艺术是“人类的一种创造的技能,创造出一种具体的客观的感觉中的对象,这个对象能引起我们精神界的快乐,并且有悠久的价值”。（宗白华《艺境》）这是就其客观方面而言,若论主观方面,也就是艺术家本身而言,艺术即艺术家的思想情感的具体化、客观化,所以艺术的目的并...     

异托邦想象：美食短视频的话语失范与主体再塑

“食物”不仅是人类赖以存在的物质基础,更作为一种文化和情感媒介沉淀于民众心理之中。随着媒介技术演进与社会生活方式的变迁,美食短视频在促进民众情感互动的同时成为凝聚社会情感的文化力量,形成了新的文化构型,并与中华民族的乐观精神和豁达情绪相映照,使民众获得对生活富足安康、国家安全稳定的延伸性与现实性解读;美食短视频带来的异质文化形成了食物与媒介的独特异托邦空间关系集合,呈现了人们对于食物和社会的想象和反思,更新着媒介实践的构成和肌理,但也带来诸如吃播等媒介行为所导致的精英文化失语、消费引导失范、文化主体失轨等社会问题。     

电子档案管理模式与我国档案资源整合的途径

信息化时代带给了我们太多的机遇。档案工作者必须主动掌握时代的节拍,在档案管理实践活动中,积极探索新的管理方法,针对当前我国电子档案管理模式,对电子档案与纸质档案进行有效的整合管理,对提升档案管理水平,促进档案的有效利用具有十分重要的现实意义。     

企业文化建设与企业思想政治工作的关系研究

近年来.企业文化建设越来越多地受到关注和重视,成为推动企业发展的内在动力和潜在资源.营造积极健康的企业文化氛围,离不开思想政治工作.本文就如何探索思想政治工作和企业文化建设的融合谈一点体会.     

散打移动测力靶的研制

研制开发了一种用于散打教学、训练和评价的移动测力靶.利用该测力靶可以测定散打练习者移动中的击打力值,以及单位时间内的打点次数,为执教者和练习者即时提供数值化的学习和训练效果信息.     

AI体能系统与幼儿体育课程结合路径

<正>AI智能技术在促进体育教育领域精准化、高效化开展方面的优势日益凸显,在推进个性化教育、数字化教育、科学化教育方面有着极大的助力作用。国家领导人指出要积极推动人工智能与教育的深度融合,促进教育变革创新,充分发挥人工智能的优势。随着AI技术的迭代升级,它在不同学段教育领域中的应用价值更为凸显。“AI体能系统”的研发是基于3—6岁幼儿身心发展的基本规律,借助人工智能、大数据、云后台、智能教具等开展游戏化的渐进式分解体能活动。     

全职爸爸的心声

李琛曾是一名捧着铁饭碗的国企员工,今年已经是他成为全职爸爸的第6年. 和很多年轻夫妻一样,李琛家里原本也是老人帮忙带娃,后来因为母亲意外受伤回老家休养,小两口的生活乱了套.李琛要上班,带孩子这件事只能靠自己开了家小公司的妻子.可公司的业务一忙,妻子也觉得无法兼顾,又不放心请人带娃,便提出让李琛做全职爸爸.     

网络协议自组织与战略网络节点间关系研究

战略网络是以其内部协议联结为主要关系治理机制的网络合作组织,节点间关系实质上是网络协议联系关系.通过分析网络协议建立节点的效用模型,研究了实现网络协议自组织,促进节点间关系和谐的基本对策:促进网络内部知识的开放,提高节点学习能力;提高生产效率,提升利润水平;增加违约成本,降低不执行协议的额外收益水平等.保障节点能够自觉执行网络协议,实现网络协议自组织,对网络节点的行为进行有效地影响与约束,促进节点间关系能够长期互利共赢,促进节点间关系稳定有序发展,实现节点的共同愿景,从而保持战略网络各节点的强大竞争优势,保证战略网络的有效运行和不断进化.     

高原地区消防官兵功能性消化不良发生率及其危险因素的分析

目的调查高原地区消防官兵功能性消化不良(FD)的患病情况,以及分析其相关的危险因素。方法使用国际功能性胃肠病罗马Ⅲ诊断标准设计的FD症状量表,通过问卷调查的方式对500名生活在海拔3650m以上的消防官兵进行了调查,并对可能的相关危险因素采用logistic回归分析。结果本次调查发现高原消防官兵患FD的人数为178例,患病率为35.6%,症状表现为上腹部疼痛者115例(64.6%)、餐后饱胀者76例(42.7%)、早饱者46例(25.8%)、反酸者44例(24.7%)、上腹部烧灼感者26例(14.6%)、恶心者19例(10.6%)以及嗳气者10例(5.6%)。单因素分析显示高原地区消防官兵FD的危险因素为吸烟、饮酒、经常站岗放哨、劳累和焦虑抑郁,非条件logistic回归模型分析显示高原消防官兵FD的危险因素中只有吸烟和饮酒有统计学意义。结论高原消防官兵中FD的患病率较高,吸烟和饮酒是发生FD的危险因素,提倡在高原消防官兵中戒烟和戒酒,以减少FD的发生。     

浅谈精品课程建设中存在的问题及对策研究

精品课程建设是教育部质量工程的重要组成部分,它对于推进课程建设具有重要意义。本文介绍了精品课程建设的价值和特点,以及各高校在精品建设中出现的问题,并针对问题提出相应的对策,为精品课程建设提供借鉴。